[A+리포트]T.E.T - 교사역할훈련 요약정리, 서평 레포트

목차

없음

본문내용

누군가를 가르치는 일은 인간의 가장 보편적인 활동일 수 있다. 지식은 전수하는 일은 아주 오래전부터, 그리고 오늘날까지 우리 주변에서 몹시 흔하게 볼 수 있는 모습이다.
교사 역할 훈련(Teacher Effectiveness Training), 줄여서 T.E.T 라고 하는 이 훈련은 전문가를 위한 교육과정으로 시작했지만 이 안에서 다루는 방법과 기술은 앞에서 말했듯 전문 교사가 아닌 일상의 누구에게라도 도움이 되는 부분이 가득하다.
우선 가르치는 것보다 더 중요한 것이 바로 교사와 학생의 관계라는 점을 인식하는 데에서 출발해야 한다. 효과적인 관계 형성은 그럼 어떻게 해야 할까. 유대감 형성과 연결고리를 만드는 작업에서 시작해야 한다. 그러한 의사소통 기술에는 칭찬하기, 듣기 등의 방법들이 있는데 사실 이는 그렇게 까다로운 것이 아니며 사실상 교사가 이미 매일 수행하고 있는 기본적인 활동에 조금만 더해 더 많은 성과를 거둘 수 있는 것이다.
이러한 과정을 통해 T.E.T는 학생 스스로 문제를 해결할 수 있도록 돕는 역할을 한다. 교육의 목표는 학생의 ‘성장과 발달’에 있다는 사실을 생각해보자. ‘성장과 발달’이 현실과 괴리된 이상적 바람으로 남아있지 않고 실제적으로 이루질 수 있게 하는 데에 ‘적극적 듣기’ 기법이 매우 중요하다. 뒤에서 자세히 다룰 이 ‘적극적 듣기’기법이란, 메시지를 듣는 사람이 메시지에 반응을 보이거나 자기가 들은 말을 ‘반향’함으로써 응답하는 방식이다. 이는 학생의 문제를 일방적으로 해결해주고 답을 알려주는 대신 학생의 이야기를 적극적으로 들음으로서 학생으로 하여금 보다 깊은 곳에 있던 문제점을 스스로 꺼내어 생각할 수 있게 하고 해결방법도 생각하게 한다. T.E.T는 이런 면에서 기존의 단순한 상벌주의 교육이나 과거 힘과 권위에 의존했던 훈육방식의 대안으로서 작용하고 또 기대될 수 있는 개념이다.

참고 자료

없음