간호지도자론)(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후
- 최초 등록일
- 2018.01.23
- 최종 저작일
- 2018.01
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목차
1. 서론
2. 본론
1) 오하이오 주립대학의 리더십연구에 의한 조직의 리더
2) 피들러의 상황모형에 의한 리더의 상황호의성
3) 리더십 유형과 상황의 적합관계
3. 결론
본문내용
1. 서론
지휘는 구성원들이 바람직한 행동을 하도록 리더가 동기를 부여하고 이끌어 가능 기능이다. 여기서 리더란 지도자로, 사람들을 이끌어 가며, 상급자나 관리자, 경영자 또는 지휘관 등의 의미로 사용한다. 흔히 리더십이란 리더가 일정한 상황에서 목표달성을 하기 위해 개인이나 집단의 행위에 영향력을 행사하는 과정을 의미한다.
관리자의 리더십이 적절히 발휘되어야만 조정이 원활하게 이루어질 수 있기 때문에 그 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 지휘기능을 잘 실현하기 위해서는 관리자가 어떤 리더십 유형을 보여주는가 하는 것이 중요한 요소가 될 것이며, 동기부여를 잘 활용해야만 한다. 이처럼 지휘에는 동기부여 기능과 리더십이 포함된다.
그렇다면 내가 속해 집단의 리더는 어떠한 성향을 가지고 있고, 그러한 리더는 오하이오 주립대학의 리더십 연구 관점에서 볼 때와 피들러의 상황모형에서 바라보는 모습이 어떠한 공통점과 차이점이 있는지 살펴보도록 하자.
2. 본론
리더십에 대한 정의는 다양하다. Stogdill은 리더십이란 목적설정과 목적달성을 위한 노력을 함에 있어서 집단의 행동에 영향을 미치는 과정이라 주장하였고 Koontz는 사람들로 하여금 집단목표를 향해 자발적으로 노력하도록 그들에게 영향을 주는 기술, 또는 과정이라고 말하였다. 각기 다른 학자들이 리더십을 다르게 정의내린 것에서 리더십은 상황이 다양하고 학자나 경영자들이 각기 다른 입장에서 이를 이해했기 때문이라고 이해해 볼 수 있다.
하지만 여러 학자들이 말하는 리더십에 대한 개념들을 종합해보자면, 리더십이란, 리더가 구성원과의 상호작용과정에서 주도적인 영향력을 행사하여 리더를 다르게 하고, 현재 능력을 충분히 발휘하게 하며, 자율성 및 잠재능력의 개발을 통해 직무성과가 향상되도록 변화시키는활동으로 정의내려 볼 수 있겠다. 이러한 리더십은 리더, 추종자, 그리고 상황의 세 요소로 구성된다.
참고 자료
최신 간호관리학. 김인숙, 장금성 외. 현문사. 2015.