반항하는 청소년을 어떻게 상담할 것인지

소개글

반항하는 청소년을 어떻게 상담할 것인지

목차

1. 반항하는 청소년의 특징

2. 반항하는 청소년을 어떻게 상담할 것인지
1) 비지시적상담
2) 무조건적인 긍정적 존중
3) 공감적 이해

3. 시사점

참고문헌

본문내용

1. 반항하는 청소년의 특징
청소년기는 연령적으로 10대가 중심이다. 이 시기는 아동기에서 성인기에 이르는 과도기로서 이시기는 인격형성의 면에서 매우 중요하다. 청소년기는 신체적․정서적․도덕적․사회적 발달단계로, 감수성이 예민하여 개체적․사회적 환경의 영향을 받기 쉬우며, 매우 불안정한 상태에 있는 경우가 많다. 그러므로 환경조건 여하에 따라서는 인간형성에 나쁜(또는 좋은) 영향을 미칠 수 있다. 또한 청소년기는 그들 나름대로의 생활, 즉 욕구충족 활동이 있다. 그러나 욕구의 형성과 충족활동 또한 사회적 여건에 따라 다양하게 나타난다. 경우에 따라서는 욕구불만이 생길 수 있다.

2. 반항하는 청소년을 어떻게 상담할 것인지
상담의 전통적인 기능은 위기를 극복할 수 있도록 돕는 것이었다. 위기란 압도될 만한 환경의 극심한 변화, 개인적인 문제로 인하여 감당하기 어려운 감정에 휩싸이는 경우에 발생한다. 또한 위기는 인간의 발달과정 그 자체에 포함되어 있기도 하다.

참고 자료

구본용(3003), 청소년 상담 특수전화 통합운영 방안.
김대현(2009). 로저스의 상담 이론에 드러난 현상학적 방법과 존재의 방식. 교육사상연구.
김미경(2003). 로저스의 인간중심 상담에서 ‘진실성’의 의미. 연세대학교 대학원 석사학위논문.