“지역중심 평생교육으로의 회귀 그 필요성과 전략의 탐색”(이해주, 한국방송통신대학교)에 대한 논평

목차

Ⅰ. 논문 요약
1. 현 평생교육에 대한 비판적 논의
2. 지역중심 평생교육으로의 패러다임 전환
3. 지역중심 학습공동체 운동을 위한 전략

Ⅱ. 논문에 대한 비평 및 제언

본문내용

Ⅰ. 논문 요약
1. 현 평생교육에 대한 비판적 논의
가. 평생교육 제도와 정책의 현황
현재의 평생교육과 관련된 주요정책의 목표는 범국민의 평생학습 참여를 통한 평생학습문화의 확산, 사회통합을 위한 소외계층 및 성인의 평생학습기회 확대, 열린학습사회 실현을 위한 평생학습결과 인증정책 수립, 국가 경쟁력 강화와 인적자원개발을 위한 평생학습능력 개발의 확산으로 제시되어 있다. 이러한 목표 하에 우리나라의 평생교육은 대부분 국가가 주도하는 중앙 중심적으로 이루어지는 경향이 있다.
나. 현재 우리나라 평생교육의 문제점
중앙중심적으로 이루어지는 우리나라의 평생교육은 평생교육의 주체가 누구이며, 누가 그것을 운영하는지, 나아가 누구를 위한, 무엇을 위한 평생교육인가? 라는 관점으로 바라보았을 때 문제점을 가지고 있다.
첫째, 평생교육기회에서의 불평등이다.

참고 자료

없음