ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)

목차

Ⅰ. 서론
1) 연구의 필요성

Ⅱ. 본론
1) 문헌고찰
1-1) 정의
1-2) 유형
1-3) 원인
1-4) 증상
1-5) 진단
1-6) 검사
1-7) 치료

Ⅲ. 결론
1) 의학적, 간호학적 중재방법
1-1) 약물치료
1-2) 교육치료법
1-3) 음악치료
1-4) 미술치료

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1) 연구의 필요성
ADHD(주의력 결핍/과잉행동 장애)는 아동기에 가장 흔한 소아정신 질환 중의 하나로써, 현재 우리 사회에서 이슈가 되고 있는 아동질환 문제 중의 하나이기도 하다. 보험심사평가원은 2003년 1만 8,967명인 ADHD 환자 수가 2016년 4만 9,623명으로 2.6배 증가했다고 발표했다.
ADHD 환자 수는 증가하고 있지만 조기발견과 적절한 치료, 노력만으로도 개선이 가능한 질병으로, 발명가 에디슨, 수영선수 마이클 펠프스, 마이크로소프트 창업자 빌 게이츠, 영화배우 라이언 고슬링 등 어린 시절 ADHD를 경험했지만 적절한 치료와 노력으로 ADHD를 이겨내고 각 분야에서 두각을 나타냈다.
따라서 ADHD의 적절한 의학적, 간호학적 중재방법을 알고자 한다.

Ⅱ. 본론
1) 문헌고찰
1-1) 정의
주의력 결핍/과잉행동 장애(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)는 아동기에 많이 나타나는 뇌신경질환으로, 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동, 충동성을 보이는 상태를 말한다. 이러한 증상들을 치료하지 않고 방치할 경우 아동기 내내 여러 방면에서 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 남게 된다.

1-2) 유형
- 과잉행동형
: 과잉행동이 매우 두드러지고 충동적인 행동을 자주 보이는 유형으로, 이 유형의 아동들은 허락 없이 자리에서 이탈하고, 손발을 자주 움직이며 말이 많고 차례를 기다리지 못하며 남의 일에 간섭을 많이 하는 등 과잉행동과 충동적인 특징을 보인다.

- 충동형
: 난폭한 행동을 보이는 유형으로, 무엇이 옳은지 그른지 잘 알고 있음에도 충동을 억제하는 능력이 부족해 일을 그르치는 경우가 많다.
- 주의력 결핍 우세형
: 집중력이 떨어져 일상생활을 하는 데 문제가 있는 경우 나타나며, 실수가 잦고 지시 이행이 어려운 증세를 보인다.

참고 자료

[네이버 지식백과] 주의력결핍 과잉행동장애 [attention deficit / hyperactivity disorder] (서울대학교병원 의학정보, 서울대학교병원)
[위키백과 우리모두의 백과사전] 주의력결핍 과다행동장애
대한소아청소년정신의학회 www.kacap.or.kr
ADHD 아동에 대한 놀이치료적 중재논문 고찰
최진아 ( Jin Ah Choi ) 대한가정학회, <Family and Environment Research> 50권5호 (2012), pp.125-138
ADHD 아동 대상 음악치료 관련 국내 연구동향 분석
이에스더 ( Rhee Esther ) 한국예술교육학회, <예술교육연구> 13권1호 (2015), pp.151-168
ADHD 아동의 애착과 문제행동을 위한 치료놀이를 활용한 미술치료 단일사례연구
임지향 ( Lim Ji Hyang ) , 김은정 ( Kim Eun Jeong ) , 신지현 ( Shin Ji Hyun )
대구대학교 특수교육재활과학연구소, <특수교육재활과학연구> 54권2호 (2015), pp.545-572