경기도의 중학교 자유학기제 확대 실시(자유학년제) 정책에 따른 나름대로의 청소년 수련활동 활성화 방안을 제시하시오.

목차

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본문내용

자유학기제란 중학교 교육과정 중 한 학기동안 학생의 진로탐색활동 등 직·간접 체험활동
을 강화하고 다양한 학생참여 수업방식 적용하는 제도이다. 이 제도는 필요성은 크게 3 가지이다. 먼저, 지식과 경쟁 중심 교육에서 미래핵심역량 함양이 가능한 교육으로의 전환에 대한 필요성이다. 둘째, 학생 개개인에게 잠재되어 있는 소질과 적성을 개발하고 자기 성찰과 발전의 기회를 제공할 필요성이다. 셋째, 자신의 진로를 적극적으로 준비해 나갈 수 있는 진로개발역량과 자기주도적인 창의학습 능력의 신장의 필요성이다. 이 제도는 다음과 같은 목적이 있다. 첫째, 자신의 적성과 미래에 대해 탐색하고 설계하는 경험을 통해 스스로 꿈과 끼를 찾고, 지속적인 자기성찰 및 발전 계기 제공하는 것이다. 둘째, 지성, 감성, 건강, 인성의 균형 있는 발달을 촉진하고, 미래사회 핵심역량 함양이 가능한 교육으로 전환하는 것이다.

참고 자료

임형택 외, 청소년교육론, 공동체, 2013년, 156~159쪽
운오영 외, 2017서울형자유학기운영메뉴얼, 서울특별시교육청, 2017년, 1~12쪽
김형준, 청소년상담사3급 이론서, 나눔씨패스, 2017년, 266~271쪽, 316~320쪽