인력개발과활용-조직 내 학습극대화하기 위한 동기부여 사례를 설명하시오. 단, 여기서 학습의 목적, 학습 내용, 학습 효과 및 개인 의견을 명확히 제시하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4 참고문헌

본문내용

서론 : 초등학교 저학년의 학령기의 중요성
초등학교 저학년, 만 6세에서 만 9세까지의 학생들은 의무교육을 처음 접하게 되는 학령기이다. 이 학령기의 학생들은 구체적으로 사고하는 방법을 학습하고 자신에 대한 새로운 지각을 갖게 되는 시기이다. 여기서의 학습이라는 것은 학문적인 영역 이외에도 지적, 신체적, 사회적 발달을 모두 포함하고 있다. 문현숙, 최나야, 「취학 전 유아의 학교준비도가 자아개념과 학습행동에 미치는 영향」, 『생활과학연구논집』, 제34권, 2015, 82쪽 참고
그렇기에 학령기의 학습은 지식을 학습하는 것 이외에도 학생의 자아 형성이 되는 시기로 자존감과 학습에 대한 행동들을 학습하고 형성하게끔 한다.
본고에서는 초등학교 저학년, 만 6세에서 만 9세까지인 초등학교 1학년에서 최대 3학년까지의 학령기를 가장 중요하며 기본적인 학령기라 판단하여 그를 중점적으로 살펴보고자 한다.

참고 자료

국립특수교육원 저, 『특수교육학 용어사전』, 국립특수교육원, 2009
문현숙, 최나야, 「취학 전 유아의 학교준비도가 자아개념과 학습행동에 미치는 영향」, 『생활과학연구논집』, 제34권, 2015