영유아교수방법론-영아와 유아 교사의 역할의 차이점을 비교하여 설명하고, 본인이 담당하고 싶은 영유아 연령과 이유를 자신의 성격이나 행동 특징, 경험 등의 장점을 근거로 제시하시오.

목차

1. 서론
1) 영아기와 유아기 교육의 중요성
2) 영유아기 교사의 중요성

2. 본론
1) 영아교사의 역할
2) 유아교사의 역할
3) 영아교사와 유아교사 역할의 차이점

3. 결론
1) 내가 담당하고 싶은 영유아 연령과 그 이유

본문내용

서론
-영아기와 유아기의 중요성
영아기는 아기의 출생부터 만2세까지 기간을 말하며 이 시기의 발달은 전 영역에 걸쳐 다양하게 이루어지기 때문에 중요하다. 인간의 성장 면에서 영아기는 불완전한 상태로 이 시기의 교육은 인간으로서의 기본적인 삶을 살아가기 위한 필수적인 과정이라고 볼 수 있다. 출생 후 가장 빠른 성장이 나타나는 시기인 영아기는 불완전한 상태로 태어난 사람이 완전한 상태로 발달할 수 있게 기반을 마련하는 시기라고 할 수 있다. 그러므로 영아기 시기의 발달과 교육은 정말 중요하다.
유아기는 2세부터 초등학교 입학 전인 6세까지의 시기를 말한다. 유아기는 발달의 기초가 이루어지는 시기로서 신체 발달, 뇌 발달, 대인관계 발달, 지적 능력의 발달 등이 이루어지는 중요한 시기이다. 유아기 때 발달이 잘못되면 이후 어떤 노력을 하더라도 결손을 바꾸기 어려울 수 있으나 이 때 적절한 좋은 교육을 받으면 아이의 잠재력을 많이 개발할 수 있다.

참고 자료

영아기. [兒期, infancy]. 특수교육학 용어사전. 국립특수교육원. 2009
유아기. [kindergartener]. 심리학용어사전. 2014. 한국심리학회.