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[청소년 진로상담] 진로상담의 의미와 필요성, 진로상담의 목표 및 내용, 진로발달단계와 진로상담

merida
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최초 등록일
2017.07.17
최종 저작일
2017.07
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목차

I. 진로상담의 의미와 필요성

II. 진로상담의 목표 및 내용
1. 자아개념의 구체화
2. 일의 세계에 대한 이해
3. 진로계획에 대한 책임감
4. 의사결정 능력
5. 협동적인 사회행동

III. 진로발달단계와 진로상담

참고문헌

본문내용

한 개인이 자신의 진로를 바르게 선택한다는 것은 그 개인이 자아를 실현하고 행복한 삶을 누린다는 의미에서 뿐 아니라 인력이 적계적소에 배치되어 균형된 인력이 자연스럽게 이루어진다는 데서도 큰 의미가 있다. 진로를 선택하려면 우선 자신에 대해서 알아야 하며, 그리고 나서 자신의 특성에 적합한 일이 무엇인가를 알아야 한다. 그리고 직업에는 어떤 것들이 있고 그 직업이 하는 일은 무엇이고, 그러한 직업을 갖기 위해서 갖추어야할 자질은 무엇이며 앞으로의 전망은 어떠한가 등에 대해서 정확히 알아야 한다.
그러나 우리의 교육은 아직도 교과의 지적 내용이 강조된 나머지 학생들에게 일과 직업의 세계를 이해시키고 그에 대한 태도의 성숙을 도모하는 활동이 소홀히 취급되어지고 있음을 인정하지 않을 수 없다. 더욱이 사회구조가 복잡해지고 생활양식이 다양해지며 가치관이 보다 다원화되어 가고 미래사회에 살아갈 학생들의 진로는 이제까지의 진로에 대한 의식과 교육방법만으로는 해결하기 어려운 과제이다. 그런데 무엇보다도 문제가 되는 것은 학생들을 지도하거나 상담하는 교사의 문제이다. 즉, 진로상담이 무엇인지에 대해서 막연하게 알고 있으면서 학생들을 상담하거나 지도를 한다는 점이다. 한 순간의 진로상담이 어쩌면 한 사람의 딴을 바꿀 수 있기 때문에 무엇보다도 교사들은 진로지도 및 상담의 중요성을 인식해야 한다.

I. 진로상담의 의미와 필요성
진로상담이란 학생들이 자신의 진로를 스스로 결정할 수 있도록 도와주는 과정인 바, 자아의 이해를 바탕으로 하여 일 및 직업의 이해를 통하여 합리적으로 진로를 결정할 수 있도록 도와주는 과정이라고 정의할 수 있다. 진로상담은 상급학교 진학에 관한 상담뿐만 아니라 자아의 여러 특성들(성격, 적성, 능력, 흥미 등)에 관한 상담과 직업선택을 위한 상담까지를 포함하는 포괄적인 상위개념으로서, 내담자들의 과거, 현재 그리고 미래를 총괄하여 학생들의 진로계획, 직업 준비, 진로선택 및 의사결정 등을 합리적으로 진행할 수 있도록 도와주는 계속적인 상호작용이라고 할 수 있다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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