평생교육방법론을 사용한 수업계획서

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 프로그램 주제
2. 프로그램 필요성
3. 프로그램의 개요

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론
개발도상국과 선진국, 그 어느 곳이든 세계적으로 인구패턴은 동일하게 변하고 있다. 인구수명은 100세 이상으로 길어졌고, 이런 변화로 단순한 사회복지 서비스가 아니라 성인교육이 필요하게 되었다. 다시말해, 고령화 사회에서 노인들에게 교육은 배움으로서 뿐만 아니라 여가활동으로 혹은 생활 활동으로 필요하게 되었다. 노인교육의 필요성은 네 가지고 정래 해 볼 수 있다. 첫째로 노인교육은 노인들에게 학습의 주체로서 성장기회를 제공한다. 둘째, 노인교육은 젊은 세대가 노후를 설계하고 노인에 대한 이해를 증진시키도록 한다. 셋째, 노인교육은 고령화 사회에서 노인의 역할을 새롭게 모색한다. 넷째, 노인교육은 젊은 세대에게 노인과 노화에 관한 자연스런 교육이 이루어지게 한다. 이처럼 노인기는 발달의 과정 중에 있는 시기로 학습이 가능하고, 활동할 수 있으며, 사회에 영향력을 갖는 사회에 기여하는 존재로서의 새로운 모습이 요구된다. 여기서, 저는 2017년 고령화로 접어든 우리나라의 현재 상황에서 황혼육아로 힘들어하는 노년층의 삶에 무엇인 필요한가에 대해 고민을 하게 되었고, 황혼육아에 실질적 도움을 줄 수 있는 프로그램을 설계해 보았습니다.

참고 자료

노인교육의 실제, 기영화 저, 학지사
세계의 노인교육, 한정란외, 학지사