‘딥스’책 읽고 아동중심놀이치료에 관하여 개념 정리하기

목차

1. ‘딥스’책을 읽고 난 후의 느낌과 생각들
2. 책을 읽고 난 다음 이해한 아동중심놀이치료에 대한 철학과 개념
3. 책속에 나와있는 Axline 선생님의 치료적 역할에 대해 정리
4. 이해한 딥스라는 아동의 특성과 놀이치료 접근

본문내용

1. ‘딥스’책을 읽고 난 후의 느낌과 생각들
딥스를 읽으면서 읽는 초점을 딥스에게, 치료사에, 부모에게 맞춰보았다.
딥스에 초점을 두어 읽을때는 딥스의 말,행동을 살피고 어떤 문제들이 있는지, 그리고 어떻게 변화되어가는지 보게 되었다.
그리고 너무 신기하다. 딥스는 놀이를 하면서 자신에게 부정적인 감정이 들었던 순간들을 재연하면서 그 순간들을 극복한다. 그 과정이 치유가 되는 것도 신기하고, 수업에서 배웠던 스스로 내적인 힘이 이런 건가 싶기도 했다. 어리다고 생각하는 아이에게도 자신만의 세계가 있었다. 아이의 눈으로 세상을 보고 있고, 어른들이 하는 말을 들으며, 기쁨과 슬픔의 감정들을 모두 느끼고 감추고 있었다. 그리고 생각이상으로 많은 상처를 받기도 하는데 스스로 치유하는 힘도 갖고 있었다. 조절하고 있었다.
치료사의 측면에서는 딥스를 처음 만날때의 마음가짐을 보게 되었고, 치료회기마다 치료사가 딥스의 말과 행동에 어떻게 반응하고, 무엇이라 대답하는지를 보게 되었다.

참고 자료

없음