영아기및 유아기발달 특성과 중요성을 설명하고

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아, 아동의 신체발달
2. 영아기의 인지발달
3. 영아기의 언어발달
4. 영아기의 사회정서발달
5. 유아기
6. 유아기의 인지발달
7.유아기의 언어발달
8.유아기의 사회정서발달
9. 부모의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
발달이란 어원적으로는 ‘잠재하고 있는 본질(가능성)’이 차츰 그 모습을 드러내는 현상을 의미한다.
심리학에서는 인간이 태어나서 죽을 때까지 변화하는 모든 것을 발달이라고 한다. 즉 발달은 인간의 전 생애를 통해서 그리고 인간의 각 특성에 걸쳐 지속적으로 이루어지는 양적. 질적인 모든 변화이다. 이것은 인간이 살아가는 동안 내내 생래적 유연성(relative plasticity)이 있기 때문에 일어나는 것이다. 이 변화는 계획된 순서대로 체계적으로 일어나므로 예측할 수도 있다. 발달은 키, 몸무게, 습득한 단어의 수 등과 같이 양적인 변화만 뜻하는 것이 아니라 감성작인 능력, 인지 특성과 같은 질적 변화도 포함하고 있다.

본론에서는 영아기및 유아기발달 특성과 중요성 및 영유아기 부모의 역할에 대하여 고찰해보기로 한다.

1. 유아, 아동의 신체발달
출생 후 1년 동안 급격히 성장하던 것이 유아기에 들어서는 어느 정도 성장이 느려지지만 지속적인 성장은 이루어지는 시기이다.생후 1년부터 생후 2년까지 체중은 3kg, 신장은 10～12cm정도 자라고, 이후부터 사춘기까지는 매년 2～2.5kg의 체중 증가와 5～7cm 가량의 성장이 이루어진다.
유아기의 발육 속도는 늦지만, 생후 4년 정도이면 출생 때 신장의 약 2배가 되고, 체중은 생후 2년이면 출생 때의 약 4배, 4년이면 5배에 달한다.

유아기는 전체적인 근육의 양이 증가할 뿐 아니라, 체중에 대한 근육의 비율도 높아진다. 반면 지방 조직의 축적이 감소하고 뼈의 길이가 길어지면서 통통하던 모습에서 차츰 마른 모습으로 변한다. 유아의 뼈는 계속 길이가 길어지면서 동시에 화골 현상(뼈가 단단해지는 현상)이 계속 일어나 신체가 충실해지면서 성숙되는데, 뼈의 성숙은 영양상태와 호르몬의 작용과 상관관계가 깊다.

2.영아기의 인지발달
①감각운동기(출생~2세)
영아는 감각운동적 협응을 통해 사고를 한다고 해서 이 시기를 감각운동기라고 한다. Piager와 Inhelder는 영아기의 감각운동단계를 6단계(반사기- 1차순응반응- 2차순환반응- 2차도식의 협응- 3차순환반응- 통찰기)로 구분하였다(김동배,권중돈,2007).

참고 자료

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김현주, 손은경, 신혜영(2007). 현장중심 부모교육 이론과 실제. 양서원.
김익균, 김경림, 백영숙, 윤정란, 이숙자, 장문규, 정혜숙, 하린강(2009). 부모교육. 파워북.
http://style.chosun.com/site/data/html_dir/2011/09/02/2011090201174.html