질문중심 협력수업 임상장학 자기 성장 보고서

목차

1. 수업 주제 및 장학 분야 선정
2. 교원학습공동체의 팀별 연구 및 개인 연수의 결과 반영
3. 멘토링을 통한 수업설계
4. 사전 협의회
5. 팀별(자율) 연구 주제 멘토링
6. 수업 공개 및 수업 관찰 협의

본문내용

1. 수업 주제 및 장학 분야 선정
저는 임상장학 수업 과목을 수학으로 정하였습니다. 전공에 맞기도 하고, 스스로도 수학을 좋아하여 아이들도 수학을 좋아하면 좋겠다는 바람으로 수학 과목을 선택하였습니다. 작년에도 6학년 2학기 수학으로 임상장학을 했기에, 작년과 겹치지 않도록 올해는 3단원인 원기둥, 원뿔, 구 단원을 선정하였습니다.

2. 교원학습공동체의 팀별 연구 및 개인 연수의 결과 반영
사실 수업이라는 것은 어떻게 보면 지극히 개인적인 차이가 있기 때문에 옳고 그름에 대한 판단이 어렵습니다. 다만 어떤 방법이 아이들 학습에 더 도움이 될 수 있는가, 그 부분을 계속 생각하는 것이 저에게 주어진 과제였습니다. 아이들이 흥미를 가지고 학습에 참여할 수 있도록, 또 아이들이 수동적으로 수업을 듣기만 하는 것이 아니라 ‘왜?’라는 질문을 가지고 공부하는 습관을 들이도록 작년에 이어 올해도 노력했습니다.

참고 자료

없음