교사역할훈련 서평

목차

1. T.E.T란 무엇인가?
2. 교사도 감정을 지닌 사람이다
3. 학생이 문제를 소유하고 있을 때 교사의 대처방법
4. 적극적 듣기의 다양한 활용법
5. 교사 자신이 문제를 소유하고 있을 때 대처 방법
6. 환경변화를 통한 교실의 학습분위기 조성
7. 교실에서 불가피하게 존재하는 갈등
8. 교실에서 ‘무패 방법’이 효과적인 이유
9. ‘무패방법’을 실천하려면 어떻게 해야 하는가?
10. 교사와 학생의 가치관이 충돌할 때 대처 방법
11. 학교를 변화시키기 위한 교사의 노력
12. 교사역할훈련 사례추가 (+)
13. 느낀 점
14. 참고문헌

본문내용

1. T.E.T란 무엇인가?
가르치는 일은 인간의 보편적인 활동이다. 어른들은 자기 자신을 희생해서라도 하나라도 더 가르치려고 드는데, 특별한 이유도 없이 아이가 거부한다면 그것만큼 기운 빠지는 일은 없을 것이다. 이러한 상황들은 학생들을 가르치는데 큰 영향을 끼치게 되며 따라서 보다 효과적인 교육의 필요성을 느끼게 한다. T.E.T.교육은 교사가 이미 매일 수행하고 있는 기본적인 활동을 기반으로 그 위에 보충 기술과 감수성을 더해 더 많은 성과를 거둘 수 있도록 하려는 것이다. 이는 검증된 프로그램으로서 학생 스스로가 문제를 해결할 수 있도록 돕는 것이며 어떤 연령의 학생들에게도 유용하게 활용될 수 있다. 특히 상벌주의 교육의 한계를 바로잡고 힘과 권위에 의존하는 기존 교육의 대안이라고 볼 수 있으며 학교 교육의 논쟁들을 일순간에 끝내주는 새로운 교육 패러다임이라고 할 수 있다.

2. 교사도 감정을 지닌 사람이다.
교사들은 스스로 교사에 대한 편견을 가지고 있다. 이 책에 제시된 ‘훌륭한 교사’에 대한 고정관념들은 교사에게 인간다움을 부정하라고 요구한다. 이 책에서는 교사들에게 이런 덫에서 벗어나 본래의 진정한 인간으로 행동하게 해주는 모델과 일련의 기법들을 소개한다. 학생들은 교사와 학생의 관계가 원만할 때 비로소 스스럼없이 학습에 임할 수 있다. 좋은 관계를 수립할 수만 있다면 교사들은 이 역할에서 저 역할로 동분서주하거나, 엄격하고 까다로운 하사관이 되거나 반대로 덕망 있고 초인적인 인간인 체할 필요가 없기 때문이다. 바람직한 교사와 학생의 관계를 위해서는 다음과 같은 요소가 요구된다. (1)사람들은 개방성과 투명성이 갖춰져야 비로소 다른 이들에게 거리낌 없이 솔직해질 수 있다. (2)보살핌은 다른 사람에게 존중받는다는 느낌을 준다.(3)타인과의 상호의존성. (4)분리성은 각 개인의 독특함, 창조성, 개성을 신장시키고 개발시켜 준다.

참고 자료

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임광현 외, 학습환경에서 불쾌적온도에서 쾌적온도로의 변화시 생체신호 및 주관적 반응에 대한 실험적 연구, Korean Journal of Air-Conditioning and Refrigeration Engineering Vol. 27. No. 11 (2015), pp596-602, 2015
최연자 외, 나 전달법과 자기노출훈련이 여대생의 자기효능감과 스트레스 대처방식에 미치는 효과, J Korean Acad Psychiatr Ment Health Nurs Vol.17, 2008