영유아발달] 아동발달의 전성설(前成說)과 백지설(白紙說)에 대한 자신의 생각과 그 이유를 논하세요

목차

1. 서론- 아동발달의 전성설과 백지설의 개념
2. 본론- 아동발달의 전성설과 백지설의 대한 나의 견해
3. 결론- 인간발달과 교육

본문내용

[서론]

인간의 발달에는 전생주의, 미래가치설, 원죄주의, 전성설, 자연주의, 백지설, 반복설 등과 같은 많은 전설들이 존재한다.
이 중 백지설과 전성설에 대해 나의 견해와 이야기해보고자 한다.
학자 존 로크(John Locke)는 말했다. ‘인간오성론(人間悟性論)’에서 출생 때 인간의 마음은 백지와 같다고 하였다.
이는 아동이 선천적으로 악하다거나(성악설), 선천적으로 선하다거나(성선설)라는 생각과는 달리 아동은 선과 악을 가지지 못하고 이후 살아가면서 배움을 통하여 선과 악을 구분하게 된다고 보았다.
따라서 백지설에 의할 경우 교육의 중요성이 매우 강조된다. 이와 같은 배경에서 볼 때 백지설에 의하면 스파르타식 교육방식이 효과적인 교육방식으로 추천될 만하다. 백지설의 개념에 의하면 환경은 역동적이고 사람은 수동적이 된다고 한다.
이는 극단적인 환경주의 형태인 것이다. 로크에 의하면 선하다거나 악하다고 할 수 없는 백지로 태어난 인간은 감각적 지각이라는 외감과 반성적 사고라는 내감의 두 가지 경험형식을 통해 지식을 획득한다.

참고 자료

교육의 이해(한방교, 윤길근), 이상아동발달론(최기창)