[인간행동과사회환경] 행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지 현장에서의 적용방안에 대해 논하세요.

소개글

'[인간행동과사회환경] 행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지 현장에서의 적용방안에 대해 논하세요. '라는 주제로 작성되었으며, 여러 자료를 바탕으로 주제에 충실하게 구성하려고 노력했습니다.
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목차

Ⅰ. 서론 : 행동주의 이론의 개관

Ⅱ. 본론
1. 파블로프의 고전적 조건화
1) 개요
2) 주요개념
3) 고전적 조건형성의 학습원리
2. 스키너의 조작적 조건화
1) 개요
2) 주요개념
3) 조작적 조건형성이론의 특징
3. 두 이론의 비교
4. 사회복지현장에서의 적용
1) 파블로프의 이론
2) 스키너의 이론

Ⅲ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론 : 행동주의 이론의 개관
행동주의 이론(Behavioral theory)은 내적인 요인보다 외적인 요인 즉, 환경적인 요인을 강조한다. 행동주의 이론가들은 인간발달에서의 변화는 개개인이 경험하여 얻게 된 경험의 결과로 보기 때문에 객관적인 방법과 직접적인 관찰로 측정이 가능한 행동을 연구하는 것은 가치 있다고 본다. 지난 몇 십 년 동안 행동주의는 사회복지실천에 좀 더 과학적으로 접근하려는 움직임을 보이며 이에 지대한 영향을 미쳐왔다. 현대 행동주의의 아버지로 불리는 왓슨은 심리학이 행동의 이해, 예측, 조절에 초점을 두어야 함을 강조했다. 현대 행동주의의 뿌리는 러시아의 심리학자인 파블로프의 연구에서 찾을 수 있다. 조건반응에 대한 그의 유명한 연구는 그의 나이 50세에 시작되었다.
 이러한 행동주의이론에서는 인지, 감각, 의지, 본능과 같은 개념은 내성적이며 관념적인 것들로서 과학적 연구의 대상이 될 수 없기 때문에 자극과 반응에 의해 학습 또는 수정되는 직접 관찰 가능한 인간행동이 연구의 초점이 되어야 한다고 보았다.
본론에서는 많은 행동주의 이론 중에서 파블로프와 스키너의 이론에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
2. 파블로프의 고전적 조건화
1) 개요
파블로프(Pavlov)에 의해 체계화 된 이 이론은 개의 실험을 통하여, 자극과 반응이 학습에 미치는 영향에 대해 설명하였다. 이를테면, 먹이가 주어질 때 분비되는 타액은 무조건 반사(unconditioned reflex : UR)이고, 조건형성과정에서 처음 타종소리에 반응하지 않고 침을 흘리지 않았으므로 중성자극(neutral stimulus : NS)이며, 먹이와 더불어 타종소리를 반복하여 들려준 결과 타액이 분비되었는데, 이때의 타종소리는 조건자극(conditioned stimulus : CS)이 된다. 또 먹이를 먹지 않고도 타종소리만 들어도 타액을 분비하는 반응을 조건반응(conditioned response : CR)이라고 한다.

참고 자료

인간행동과 사회환경 / 손병덕 강란혜 백은령 서화자 양숙미 황혜원 / 학지사 / 2008
인간행동과 사회환경 / 2014 / 손병덕, 서운주 외 5명 / 학지사
교육학개론 / 2004 / 최정웅, 전재숙, 이재옥, 양경숙 / 양서원
최신 교육학개론 / 2012 / 성태제, 강대중, 강이철, 곽덕, 김계현 / 학지사
아동발달과 교육심리의 이해 / 2010 / 이대식, 여태철 외 3명 저 / 학지사
교육심리 / 2011 / 김영광(학원인) / 교육대학원
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