우리 사회에 존재하는 여러 종류의 불평등 가운데 사회문제로서 의미 있다고 생각하는 한 가지를 골라서, 그 불평등이 더 심화되고 있는지 아니면 완화되고 있는지를 구체적인 사례를 들어가면서 서술

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 불평등의 대가, 분열된 사회는 왜 위험한가
2. 오늘날 우리 사회의 교육모습
3. 학력위주란 무엇이며 한국사회는 학력사회인가?
4. 학력사회는 어떤 요인에 의해 조성되고 심화 되었는가?
5. 논란이 되고 있는 학력위조를 어떻게 볼 것인가?

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

성공이라는 것은 각자의 입장에 따라서 다르다고 생각한다. 좋은 대학교, 좋은 직장, 돈, 명예 등으로 성공을 했다고 생각하는 사람이 있다면 행복한 가족, 사랑 등으로 성공을 했다고 생각하는 사람이 있을 것이다. 그렇다면 어떤 입장이 대다수를 차지하고 있을까? 사람들이 생각하고 바라는 입장은 대부분 좋은 학교, 좋은 직장, 돈, 명예 등으로 성공을 했다고 생각할 것이다. 내 자신도 이러한 입장에서 시작하였고 나의 주위사람들도 이러한 입장이다. 하지만 이 사회에서 살아보며 진정한 성공이란 돈이 많다고 해서, 명예가 있다고 해서 성공하는 것이 아닌, 내 자신을 믿어주고 내 자신을 사랑해 주는 사람이 있는 자가 진정하게 성공한 사람이라고 생각한다. 이처럼 성공과 관련하여 우리사회에 퍼져있는 학력위주, 학력사회는 교육의 불평등을 대표하는 모습이다. 본문에서는 우리 사회에 존재하는 여러 종류의 불평등 사회문제 중에서 교육의 불평등 문제에 대해서 살펴보도록 하겠다.

참고 자료

차종천,“최근 한국사회의 사회이동 추세: 1990~2000”, 한국사회학 제36(1), 2002
한준 ․ 한신갑, 대졸자의 사회경제적 성과를 통해 본 대학간 불평등, 한국 노동패널 학술대회 발표문, 2006
조지프 스티글리츠, 불평등의 대가- 분열된 사회는 왜 위험한가, 열린책들, 2013