(성인학습및상담론 공통) 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	성인학습및상담론	자료	21건
공통	행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오.

소개글

(성인학습및상담론 공통) 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 각 학습이론의 배경
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
2. 각 학습이론의 주요 개념
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
3. 각 학습이론의 인간관
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
4. 각 학습이론의 교수-학습 원리
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
5. 각 학습이론에서의 교사 역할
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
6. 각 학습이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의 학습이론

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
정보혁명을 통한 지식기반사회라는 시대적 변화는 현대인들을 끊임없이 새롭고 어려운 도전에 직면하게 하고 있다. 개인을 포함한 지역사회공동체, 정보 및 기업을 둘러싸고 있는 내·외부 환경은 인구통계학적 변화, 가치관의 변화, 가변적인 경제구조, 생활양식의 변화 등 삶의 전반에서 급격하게 진화하고 있다. 이러한 변화의 결과로 학습을 통해 습득한 지식의 수명 역시 급격히 짧아지면서 평생 동안 학습하지 않으면 일과 삶의 분야에서 적응하기 어렵다는 관점이 보편화 되어 가고 있다. 이제 현대인의 삶에서 지속적인 자기 개발과 변화는 선택이 아니라 필수가 되었고, ‘평생학습’이라는 용어는 일상생활과 직업세계에서 쉽게 접할 수 있는 용어가 되었다. 또한 학습은 개인의 생존과 행복만을 위한 것이 아니라 개인이 속한 기업, 지역사회, 국가의 총 학습량에도 영향을 주어, 결국 지식기반사회에서 경쟁력의 원천으로 전 사회적 관심사가 되고 있다. 따라서 본론에서는 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 각 학습이론의 배경
1) 행동주의 학습이론
20세기 이전까지 인간의 본성에 대한 설명은 주로 비과학적인 접근에 의존하였다. Wundt의 내성법, Freud의 정신분석학 등은 관찰 가능한 객관적 증거를 제시하지 못했다. 그러나 인간 본성의 모든 측면을 과학적으로 해명할 수 없을지라도, 어떤 측면들은 과학적으로 연구될 수 있다는 가정 하에서 여러 가지 실험 연구가 진행되었으며, 행동주의는 이를 계기로 발달하기 시작하였다. 행동주의는 학습을 관찰 가능한 형태로 설명할 있는 방법을 찾으려고 하였다. 인간 이해를 소위 ‘안에서 밖으로’가 아니라 ‘밖에서 안으로’이해해 들어감으로써 기존의 접근 방식에 변화를 꾀한 것이다. 행동주의는 측정 가능한 행동에 관심을 두고, 행동의 형성 과정을 과학적으로 분석하기 시작했다.

참고 자료

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