영유아기의 주요 수학적 개념중에서 3가지의 수학적 개념을 선정하여 개념의 특징을 서술하고 그에 따른 수학 활동 방법들을 영아기와 유아기로 나누어서 논하시오.
- 최초 등록일
- 2017.02.20
- 최종 저작일
- 2017.02
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소개글
아동수학지도
영유아기의 주요 수학적 개념중에서 3가지의 수학적 개념을 선정하여 개념의 특징을 서술하고 그에 따른 수학 활동 방법들을 영아기와 유아기로 나누어서 논하시오.
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최근 아동수학교육의 동향
2. 수학교육이 아동기에 이루어져야 하는 이유(아동의 수학 능력의 발달 특성)
3. 기하학습
4. 공간과 도형
5. 형식적 수학학습, 비형식적 수학학습
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 영유아기의 주요 수학적 개념에 대해서 살펴보고 수학활동 방법들에 대해서 살펴보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 최근 아동수학교육의 동향
최근 아동수학교육의 동향에 대해서 살펴보면 수학능력 활용이 증가되고 있다. 정보화 사회에서 직업선택 가능성을 넓혀주고, 고도의 전문적인 분야 진출이 용이하다는 점에서 어린시기부터 수학능력 활용이 증가되고 있는 것이다. 그리고 아동시기가 수학능력 발달의 결정적 시기라고 생각한다. 또한 아동의 교육기회를 확대하고 있다. 놀이에 의한 수학교육의 한계를 지적하여 질 높은 수학적 탐색기회를 제공하기 위해서 확대하고 있는 상황이다.
아동을 위한 수학교육 교수학습방법에는 놀이를 통한 수학교육, 문학을 통한 수학교육, 사회활동을 통한 수학교육, 과학활동을 통한 수학교육, 미술활동을 통한 수학교육, 음악활동을 통한 수학교육이 있다.
참고 자료
문연심, 영유아 수학교육, 양서원, 2009
이정욱, 유연화, 유아수학교육, 정민사, 2006
박정현 기자, 전통놀이로 수학 사고력 키우는 추석, 중앙일보, 2012
미디어다음, 뇌 과학과 예술 '좋은 질문'을 던지다, 2015.01.03.
시선뉴스, 아이의 두뇌발달에 맞춘 ‘타이밍 육아’가 뜬다, 2015.02.13.
독서신문, 어린이 뇌 발달에 도움이 되는 동시집, 2013.07.30.