창의인성 함양을 위한 정보수용으로서의 칭찬기법

서지정보

ㆍ발행기관 : mefot창의인성학회 ㆍ수록지정보 : MeFOT 창의인성연구 / 1권 / 1호
ㆍ저자명 : 하수연

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 참된 칭찬과 잘못된 칭찬
Ⅲ. 참된 칭찬의 내용, 방법, 주기
Ⅳ. 요약 및 결론
참고문헌

한국어 초록

칭찬은 유아의 발달을 위한 좋은 방법으로 인정되고 있다. 그러나 칭찬에도 긍정적 측면과 부정적
측면이 있다. 본 연구는 칭찬의 부작용을 최소화하는 바람직한 칭찬이 무엇인지 그리고 칭찬의 효과를
최대화하기 위해서는 어떻게 하는 것이 바람직한지 이를 분석하는데 연구목적을 두고 있다. 본 연구의
주요내용을 요약하면 다음과 같다.
첫째, 칭찬이란 스스로 존중받는다는 느낌을 가지게 하여 자아존중감을 높여주고 나아가 자아실현의
욕구를 나타나게 만드는 언행이다. 따라서 참된 칭찬은 따스함과 차가움이라는 측면보다 상대방으로
하여금 스스로 존중받는다는 느낌을 가지게 하는 측면에 존재한다.
둘째, 참된 칭찬의 방법은 내용, 방법, 주기의 세가지 측면에서 생각해 볼 수 있다. 칭찬의 내용은 내
용의 긍정-부정 측면과 내용의 현재-과거-미래 측면으로 생각해 볼 수 있고, 칭찬의 방법은 인지적-
정서적 측면과 내용-어투-신체 측면으로 나누어 볼 수 있다. 칭찬의 주기는 칭찬을 하는 빈도수를 말
하며 계속적 칭찬, 간헐적 칭찬, 즉시적 칭찬, 지연 칭찬, 사전 칭찬, 사후 칭찬 등으로 구분할 수 있다.

영어 초록

Praise is a good method for young children's development. But praise has two sides opposite
namely the positive and negative aspects. For maximizing the positive aspect of praise, the
purpose of this article is to define the meaning of true praise and to analyze the praise method.
The main result are as follows:
First, praise is the behavior that young children feel respect from others, and elevating
self-esteem. True praise is not warmth but respect feeling.
Second, the method of true praise are three aspects, namely contents, method, cycle. In the
contents of praise, we need to considerate two emotional aspects, positive and negative and to
considerate three aspects, past, present, and future. In the methods of praise, we need to
considerate cognitive-emotional aspect, and the effect aspect, namely language, voice, and
gesture. In the cycle of praise, we need to considerate the interval among praises. Depending on
the situation, we need to choose the appropriate one among continually praise, intermittent
praise, immediate praise, delay praise, advance praise, post praise

참고 자료

없음