체육수업의 문제점과 개선방안

목차

1) 체육시설 및 교구의 이용실태
2) 체육시설의 안전도
3) 희망체육시설

1) 체육시설 수량의 부족
2) 체육시설의 관리∙확충
3) 생활체육과의 연계시설

참고문헌

본문내용

체육교육은 주로 신체활동을통하여 학습자의 인지적영역,심동적영역을 올바르게 변화시키려는 계획적이고 의도적인 교육활동의 하나이다(윤명희,2000). 체육교육의 주된 내용인 신체활동은 인간의 삶에서 개인의 욕구, 정서, 경험과 상호작용하여, 인간의 이상과 소망을 실현하는 원동력으로 계획적인 신체활동을 통하여 인간의 행동을 바람직한 방향으로 개선하는데 보다 깊은 의미를 가지고 있다. 이러한 체육교육은 이론과 실기를 함께 진행하는 교과이며, 체육교육의 목표달성을 위한 신체활동의 참여를 다양하게 이끌어내는 방법으로 체육시설과 교구의 활용의 필수적이고, 그 체육시설의 최대한의 비치와 운용은 체육교육의 효율적인 실현을 위해 매우중요하다고 볼 수 있다. 체육교육은 인적 구성용인으로 교사와 학습자가 존재하고, 그 내용적 구성요인으로서 체육과교육과정이필요하며, 그 내용적 구성요인으로서 체육과 교육과정이 필요하며, 체육교육을 원활하게 뒷받침해주는 물적 구성요인으로서 뜀틀, 운동장, 농구장, 탁구대, 수영장 등과 같은 여러 가지 체육시설과 축구공,곤봉,줄넘기,훌라후프,배드민턴 라켓 등과 같은 여러 가지 체육교구가 있어야 한다.

참고 자료

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