학교생활기록부 국어 교과 학습발달상황, 과목별 세부 능력 및 특기 사항(수업-평가-기록 삼위일체) 기재용 예시글들

소개글

안녕하세요? 수업과 평가, 기록 이 3자를 일체시키는 삼위일체 차원 및 학생부종합전형 대비 취지에서의 학교생활기록부 국어 과목 교과 학습발달상황-과목별 세부 능력 및 특기 사항을 작성하실 때 참고 및 활용하실 수 있는 다양하고 구체적인 예시글들입니다. 국어 교과 세부 능력 및 특기 사항 작성에 활용하실 수 있는 예시글들입니다. 본 파일 내용의 용지 여백은 매우 적습니다(한글 글자 크기 11포인트 / 줄간격 160% 총 33장 정도 / 여백 : 머리, 꼬리말 : 0 / 위, 아래 : 10mm로 대폭 줄였습니다. 조금이라도 풍부한 내용을 더 싣기 위함입니다) 매우 구체적이고 실용적이며 글매무새를 잘 가다듬은 예시문들이 수록되어 있습니다. 과목별 세부 능력 및 특기 사항들을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 실용적인 자료입니다. 참고, 활용하시기 쉽도록 매우 깔끔하고 세련되며 구체적인 문체로 잘 정리되어 있습니다. 유용하게 효율적으로 참고, 활용하시기 바랍니다. 감사합니다.

목차

없음

본문내용

끈기가 있어 끝까지 읽으려는 노력을 기울임. 읽은 책의 내용을 다른 사람에게 전하고 기뻐함

논술 과제에서도 자료를 꼼꼼히 읽어보고, 생각을 잘 정리하여 일목요연하게 글을 쓰는 등 논리적인 사고가 돋보임.

한글 맞춤법의 필요성과 내용을 알고 이를 일상생활에서 적용하고자 노력하였고, 수업에 관심과 열정을 보여 다른 학생들의 모범이 되었음. 스스로 일상생활에서 자신의 언어 예절 습관을 돌아보고 개선할 점을 발표할 때 발표자로서 상황과 청중에 맞게 말할 내용을 창의적으로 생성하고 논리적으로 조직하여 표준 발음과 어법에 맞는 표현을 잘 사용하여 발표하는 뛰어난 모습을 보임. 대화의 원리를 이해하고, 상황과 상대방에 맞게 언어 예절을 갖추어 말하는 능력이 뛰어나며 수업에 관심과 열정을 보여 다른 학생들의 모범이 되었음.

수업 시간에 '작품별 입체적으로 분석하기' 유인물을 팀 경쟁학습을 통해 해결해가는 과정에서 흥미로운 자세로 임한 점이 인상적임. '여승(백석)'과 '모란이 피기까지는(김영랑)'을 정서와 분위기, 운율에 맞게 낭송하여 급우들의 좋은 반응을 얻었으며, '서울, 1964년 겨울(김승옥)'과 '젊은 손수운전자에게(김광규)'를 분석하는 논술과제에서 현대사회 바람직한 인간의 모습을 성찰하고 이를 논리적으로 작성함

<중 략>

고전 시가와 현대 시의 공통점과 차이점을 정확하게 이해하는 능력이 돋보이며 다른 친구가 발표할 때 능동적이고 긍정적으로 반응해 줌으로써 수업 진행 상황에서 적극적이고 배려심 있는 태도를 보여줌.

'작품별 입체적으로 분석하기 유인물을 팀 경쟁학습을 통해 해결해가는 과정에서 흥미로운 자세로 임한 점이 인상적임. '여승(백석)'과 '모란이 피기까지는(김영랑)'을 정서와 분위기, 운율에 맞게 낭송하여 급우들의 좋은 반응을 얻었으며, '서울, 1964년 겨울(김승옥)'과 '젊은 손수운전자에게(김광규)'를 분석하는 논술과제에서 현대사회 바람직한 인간의 모습을 성찰하고 이를 논리적으로 작성함.

어휘의 체계와 양상을 이해하고 이를 실제 상황에 맞게 활용하는 능력이 뛰어나며, 여러 문법 자료를 꼼꼼하게 수집하여 분석하는 성실한 태도를 가짐.

참고 자료

없음