스페인어 강독에서의 그래픽 사전 준비자 활용에 관한 연구

등록일 2003.07.10 | 최종수정일 2016.07.18 어도비 PDF (pdf) | 14페이지 | 가격 4,900원

서지정보

발행기관 : 한국스페인어문학회(구 한국서어서문학회) 수록지정보 : 스페인어문학(구 서어서문연구) / 17권
저자명 : 최재철(Jae Chul Choi)

영어 초록

El objetivo de este estudio es mostrar co′mo introducir y user organizadores gra′ficos para la lectura en espan ̄ol. En primer lugar se introducen unos conceptos de competencia comunicativa enfocados hacia la competencia estrate′gica ya que e′sta ha sido foco de atencio′n en los 90 en el campo de la lectura. El uso de organizadores gra′ficos es una estrategia eficaz para la lectura que tiene algunos beneficios y puede emplearse en varios tipos de actividades para el aprendizaje y ense ̄anza de lenguas extranjeras. En segundo lugar hemos visto once organizadores gra′ficos y aplicado tres de ellos -Tabla de T, Dia′grama de Venn, Plano de secuencias- a la lectura espan ̄ola despue′s de analizar una leccio′n ejemplar de 『Lecturas escogidas』, el texto ma′s usado en las clases universitarias de lectura y escrito en la orientacio′n ti′pica del me′todo de grama′tica y traduccio′n. Hemos tratado de mostrar que los organizadores gra′ficos, por un lado, ayudan a los lectores a comprender major el texto de lectura de forma ma′s interesante y divertida, y por otro lado, contribuyen a la comunicacio′n. Por u′ltimo, hemos mencionado que los libros de espan ̄ol publicados en Corea no contienen organizadores gra′ficos para la comprensio′n lectura mientras que algunos libros extranjeros los contienen como estrategia. En conclusio′n nuestra propuesta consiste en que podamos usar, como estrategia lectura, los organizadores gra′ficos presentados en este trabajo para mejorar la comprensio′n de lectura a incluirlos en los libros que sera′n escritos en el futuro para la lectura en espan ̄ol.
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