Juan Rulfo 의 Luvina 에서 나타난 서술적 요소 분석

등록일 2003.07.10 | 최종수정일 2016.07.18 어도비 PDF (pdf) | 14페이지 | 가격 4,900원

서지정보

발행기관 : 한국스페인어문학회(구 한국서어서문학회) 수록지정보 : 스페인어문학(구 서어서문연구) / 16권
저자명 : 윤선미(Sun Me Yoon)

한국어 초록

Rulfo의 많은 단편소설들에서는 사회 및 정치 비판이 어느 정도 분명하게 드러난다. Luvina 또한 Rulfo의 소설들 중에서 가장 시적이고 표현력이 뛰어난 작품이므로 예외가 아니다. 이 소설에서는, 각 지역의 사회 계층적 차이와 특성을 무시하고 전 분야에 정형화된 하나의 모델만을 강요하고 있는 공공 교육 제도에 대한 비판이 주를 이루고 있다. 이러한 비판은 정체적이고 복고적인 환경에 의해 좌절을 겪은 한 교사의 실패담을 고백하는 형식으로 진행되고 있다. 대부분의 다른 소설들에서처럼, 여기서도 주인공은 자신의 실패담을 털어놓음으로써 카타르시스를 느끼며, 자신을 정당화시키고 또 양심의 가책으로부터 벗어나고자 한다. 그러나 이 서술자가 사건에 대한 관점과 그것을 서술하는데 필요한 모든 수단을 다 장악하고 있다 해도 성공을 거두지는 못한다. Luvina를 얼핏 읽어보면 1인칭 서술자가 행하고 있는 묘사에 압도된다. 이 서술자는 소설의 대부분을 혼자 진행하고 있으며, 3인칭 서술자의 관여는 미미하기 그지없다. 그러나 자세히 살펴보면, 주인공은 등장 인물로써 겪고 있는 고독과 단교를 서술자로써도 계속 겪고 있음을 알 수 있다. 자신의 대화 상대자를 자기편으로 끌어들이려는 온갖 노력에도 불구하고, 결국에 가서는 모든 것이 무용지물이 되어 버린다. 즉 내용에서는 주인공이 술에 취해 더 이상 이야기를 전개시키지 못하고, 대화 상대자는 침묵하고 있다. 서술자적 관점에서는, 두 서술 충위의 상호작용으로 Luvina에 대한 주인공의 시각이 쓸모 없게 되어 버린다. 자신의 실패를 정당화시키려는 주인공의 의도는 실패로 돌아간다. 이처럼, 교육제도에 대한 사회, 정치 비판은 내용에서만 행해지고 있는 것이 아니라 소설의 모든 서술 구조 속에서도 묵시적으로 드러나고 있다.
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