불어학 : 고등학교 프랑스어 교수 / 학습을 위한 언화 행위 ( 의사소통 기능 ) 목록 작성에 관한 연구

저작시기 1995.01 |등록일 2003.07.10 | 최종수정일 2016.07.16 파일확장자어도비 PDF (pdf) | 51페이지 | 가격 9,100원
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서지정보

발행기관 : 한국불어불문학회 수록지정보 : 불어불문학연구 / 31권 / 2호
저자명 : 한상헌 ( Sang Hun Han )

영어 초록

La 6e nouvelle instruction officelle du Ministe`re de l`Education a adapte´ l`approche communicative en prenant en compte la pe´dagogie centre´e sur l`apprenant. Au point de vue de l`approche communicative il est ine´vitable d`enseigner/apprendre l`acte de parole au lieu du mot(forme linguistique) en tant qu`unite´ fondamentale. Pour cela on doit utiliser l`inventaire des actes de parole. Si beaucoup d`inventaires existent actuellement y compris celui de l`instuction officielle, chaque inventaire pre´sente tellement d`inconve´nients et de de´fauts que la situation core´enne ne pourrait les adopter. Nous avon donc propose´ des crite`res pour e´laborer l`inventaire des actes de parole qui pourraient convenir a l`enseignement/apprntissage du FLE dans les lyce´es core´ens. Voici les sous-titres de notre proposition : I. Caracte´ristiques de l`acte de parole II. Rapport entre l`acte de parole et la forme linguisique III. Elaboration de l`inventaire des actes de parole III. 1. Identification des besoins langagiers des lyce´ens core´ens III. 2. Inventaires existants des actes de parole III. 2.1. Wilkins D. A. III. 2.2. Ek V. III. 2.3. Finnochiaro M. III. 2.4. Chamberlain A. III. 2.5. 6e instruction officielle du Ministe`re de l`Education III. 2.6. Critiques des inventaires ci-dessus III. 3. Elaboration des formes linguistiques III. 4. Proposition IV. Me´thode des actes de parole IV. 1. Programme e´ducatif IV. 2. Pre´sentation et progression IV. 3. Activite´s
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