인간과 교육 - 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을논하시오.
- 최초 등록일
- 2017.01.13
- 최종 저작일
- 2013.09
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오. (15점)
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점)
가. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하시오.
나. 피아제(piaget)의 인지발달단계이론의 교육적 시사점 논하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
교육은 인간을 바람직한 방향으로 변화시키기 위한 의도적 활동이다. 인간은 교육을 통하여 성정하고 발달하며, 교육은 인간에 대한 이해를 기본으로 이루어지는 활동이다. 따라서 교육의 중요성과 그 의미와 기능을 올바로 이해하는 일은 인간의 삶에서 매우 중요하다. 또한 바람직한 인간형성의 과정으로서 교육을 제대로 이해하기 위해서는 교육의 대상과 목적이 되고 있는 인간에 대한 이해 역시 필수적으로 중요하다.
<인간과 교육>은 교육과 인간의 관계에 대한 기본적인 이해를 형성하기 위한 교양과목으로서 교육과 인간의 관계, 교육의 기본특성과 요소, 인간의 여러 특징과 교육, 인간교육과 생활지도 등에 대한 기본적인 지식과 이론들을 알 수 있게 해주는 과목이다.
본 과제물은 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하며, 피아제(Piaget)의 인지발달단계 이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오. (15점)
평생교육(Lifelong education)이라는 용어는 1965년 파리의 유네스코 본부에서 개최된 성인교육 발전을 위한 국제위원회에서 프랑스의 성인교육학자인 렝그랑(Lengrand)이 최초로 제시했다. 평생교육의 최초 주창자인 렝그랑은 평생교육을 “개인이 태어나서 죽을 때까지 전 생애에 걸친 교육과 개인 및 사회 전체의 교육의 통합”으로 규정하며, 이와 같은 평생교육은 “모든 국민들에게 평생을 통해 자기자신이 가진 다방면에 걸친 소질을 계속 발전시키고 사회의 발전에 충분히 참여할 수 있게 하는 교육”으로 설명하고 있다.
평생교육의 개념은 유네스코에 의해 1960년대 후반부터 활발하게 확산되고 발전되었으며, 오늘날에 와서는 교육의 가장 핵심적인 원리와 발전 이념으로 강조되고 있다. 현대사회에서 평생교육의 개념이 교육의 핵심적인 원리로 강조되는 까닭은 여러 가지 측면에서 설명된다.
참고 자료
이갑순·문혜리·김현리 외(2006).『보건교육』. 현문사.
이성진·박성수 共著(2010). 『교육심리학』. 방송통신대학교 출판부.
조화태·김계현·전용오 共著(2013). 『인간과 교육』.방송통신대학교 출판부.