학교폭력의 현황 및 예방 대책에 관하여 쓰시오

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학교폭력의 현황 및 예방 대책에 관하여 쓰시오

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력이란?
2. 학교폭력의 실태
3. 학교폭력 및 왕따 문제 원인
4. 학교폭력과 왕따를 줄이기 위한 대응책

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 학교폭력이란?
학교 폭력이란 ‘학생간에서 일어나는 폭행, 상해, 감금, 위협, 약취, 유인, 모욕, 공갈, 강요, 강제적인 심부름, 명예훼손, 따돌림, 성폭력, 언어폭력 등 폭력을 이용하여 학생의 정신적 및 신체적 피해를 주는 폭력 행위이다.’

오늘날 청소년의 문제 행동들이 갈수록 심각한 사회문제가 되고 있다. 그 중에서도 학교폭력 범죄는 갈수록 폭력화, 조직화, 저연령화 되고 있다. 학교폭력은 학생 간에 발생하는 따돌림, 협박, 폭행 등에 의하여 신체와 정신 그리고 재산상에 피해를 주는 행위하고 할 수 있다. 이러한 학교폭력은 힘의 우위에 있는 학생이 열세에 있는 학생에 대해 반복적이고 의도적으로 가하는 신체폭력, 심리폭력, 언어폭력, 집단폭력, 금품폭력, 그리고 성희롱을 모두 포함하고 있다.

2. 학교폭력의 실태
2011년 12월 대구의 한 중학교에서 2학년 학생이 같은 반 학생 2명에게 상습적 괴롭힘(물고문, 구타, 금품갈취 등)을 당했다고 유서를 작성한 뒤 자신이 살고 있는 아파트에서 뛰어내려 자살을 한 사건이 있었다.

참고 자료

박효정(2006), 「학교폭력 실태조사」, 한국교육개발원.
이명우(2005), 『경찰 다이버전 체제 운영을 위한 학교폭력 가해자 상담모형 개발』, 한국청소년 상담원.
김미영(2007). 『학교체계가 중학생의 학교폭력에 미치는 영향』. 한국청소년연구. 제18권 2호.
김영순(2007). 『청소년의 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구』. 에니어그램연구. 제4권 1호.