효과적인 교수학습활동

목차

1. 교수-학습의 과정
1) 교수-학습의 과정
2) 교수 과정의 변인

2. 수업지도의 방법
1) 수업의 중점 요소
2) 단원지도계획
3) 본시 학습지도
4) 본시 학습지도의 단계
5) 본시 학습지도안의 작성
6) 수업의 관점

3. 교육방법 및 기술
1) 개념학습. 문제해결학습
2) 토의학습. 역할놀이
3) 시뮬레이션. 법리적 탐구
4) 과학적 탐구. 가치명료화
5) 문답법. 의사결정모형
6) 협동학습. 설명식수업

4. 유아교육에 유용한 교수기법

본문내용

(1) 교수-학습의 개념
- 교수와 학습은 학교교육의 가장 핵심적 요소로서의 교수-학습과정은 동시에 일어나는 하나의 포괄적 과정이다.
- 학습이란 ‘주어진 사태에 반응함으로써 어떤 행동이 발생하거나 변화되는 과정’
교수란 ‘개인으로 하여금 특정한 조건이나 상황에 반응하여 특정한 행동을 나타내거나 참여할 수 있도록 환경을 계획적으로 조작하는 과정 ’
→ 주어진 환경에서 개인이 그 환경과 관련하여 어떤 경험이나 연습을 통하여 행동의 변화를 일으키는 것

(2) 교수 과정의 변인
- 수업의 절차
도입 : 동기를 유발하고 본시의 목표 인식
전개 : 본 수업을 어떤 방법에 의해 진행
정리 : 진행된 수업을 요약, 정리
평가 : 본 시간에 학습한 내용에 대한 성취도 확인
- 수업활동
교사가 사전에 면밀하게 계획하지마는 수 업이 교사와 학생의 양자 간에 이루어지는 활동.
교사주도활동, 학생주도활동
학생의 수준과 과제, 교사의 역량
- 수업매체(자료)
교수의 목표를 효과적으로 달성하게하는 중요한 요소.
효과적 전달, 학생 흥미 유도

참고 자료

없음