정서장애 아동과 교육

소개글

정서장애 아동에 대한 내용과 교육방법 등을 다루고 있음

목차

1. 정서•행동장애의 정의
2. 정서•행동장애의 원인
3. 정서•행동장애의 진단과 사정
4. 정서•행동장애아의 교사

참고문헌

본문내용

1.1 정서•행동장애의 용어와 정의
장애인 등에 대한 특수교육법』
제 15조(특수 교육대상자의 선정) ① 교육장 또는 교육감은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 사람 중 특수교육을 필요로 하는 사람으로 진단 평가된 사람을 특수교육대상자로 선정한다 <개정 2016.2.3>
1.시각 장애
2. 지적장애
3. 자폐장애
4. 지체장애
5. 정서 〮 행동장애
→ 정서 및 행동이 또래 집단의 규준에서 심각하게 일탈하여 학업 및 일상생활 등에서 자신 및 타인을 곤란하게 하는 장애
6. 자율성 장애
7. 의사소통장애
8. 학습장애
9. 건강장애
10. 발달지체
11. 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애

심리역동적 모델, 생리학적 모델, 사회학적 모델, 행동주의적 모델 등 여러 가지 개념 모델
→ 인간의 행동과 장애를 바라보는 견해를 서로 달리하기 때문에 행동에 있어서의 장애를 어떻게 정의하고 어떻게 접근해야 하는 지에 대하여 서로 다른 입장을 취하고 있음
사람의 감정이나 행동을 측정하는 것은 매우 어려운 과정

참고 자료

특수아동의 이해와 지도를 위한 특수교육학개론/창지사/2016.2/김종현
정신건강간호학/pbPacific books/2015.3/이경희 외 28
강남구정신보건센터
교육부/국립특수교육원/연구보고서
네이버 지식백과/특수교육학 사전