교육과정 개발, 교육과정, 교육학, 교육학수업, Tyler식 접근, Huebner식 접근, 교육학레포트

소개글

교육과정 개발 개요

목차

1. 교육과정 개발 개요
2. 교육과정 개발의 다양한 접근
3. 교육과정 개발의 절차
4. 교육과정 개발의 수준

본문내용

교육과정 개발 개요

* 새로운 교육 과정 안을 만들어 내는 것
새로운 철학이나 관점 하에서 교육과정의 성격·기초·구성·전개·평가 등의 전반에 미치는 새로운 안을 개발해 내는 것

기성안 가운데서 어느 특정 부분, 예컨대 평가영역 또는 평가영역 중의 일부분에 한하여 새로 개발한 것으로 대체하는 것

<중략>

Tyler의 합리적 교육과정 개발 모형

타일러의 합리적 교육과정 모형은 교수설계 분야에서 Dick & Carey 모형과 Smith & Ragan모형과 같이 쓰이고 있다.

교육과정과 수업은 하나의 과정이며, 그의 교육과정 개발 모형은 합리적 모형, 목표중심모형, 평가 중심모형 등으로 불린다.

목표달성에 가장 도움이 될 만한 활동과 조직의 종류 선택, 선정 조직된 학습경험이 어떤 결과를 낳는가 평가함으로써 효과적인 학습이 이뤄지기 위한 단계를 제시하였다.

구체적 목표→ 학습경험선정→ 학습경험조직→ 학습성과평가

참고 자료

없음