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구성주의에 기초한 점토활동이 유아의 공간능력 및 입체표현력에 미치는 영향

*혜*
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최초 등록일
2016.10.16
최종 저작일
2016.05
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목차

1. 연계 교과
2. 연구 대상
3. 연구 질문
4. 연구 내용
5. 연구 과정
6. 연구 결과

본문내용

미술교과
경북 P시 D어린이집 Y어린이집 S유치원
→ 재원 중인 만 5세 학급의 유아 20명 선정
→ 총 60명(실험집단, 비교집단, 통제집단)

구성주의에 기초한 점토활동이 유아의
1. 공간능력에 미치는 효과?
2. 입체표현능력에 미치는 효과?

<중 략>

1. 구성주의에 기초한 점토활동이 진행된 실험집단이, 그렇지 못한 비교집단이나 통제집단보다 공간능력 향상

2. 구성주의에 기초한 점토활동이 진행된 유아는 점토만 제공되거나 일상적인 활동을 하는 유아에 비해 물체에 대한 입체 표현능력 향상

참고 자료

구성주의에 기초한 점토활동이 유아의 공간능력 및 입체표현력에 미치는 영향 ㅣ 박미정, 성소영 ㅣ 2011.04.16

태그

#교육심리#구성주의#구성주의점토활동#논문요약
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