정신분석이론과 학습이론에 대해 각각 설명하고 두 이론을 비교하여 논하시오.

소개글

<정신분석이론과 학습이론에 대해 각각 설명하고, 두 이론을 비교하여 논하시오> 로 주어진 과제를 작성한 자료입니다.

목차

1. 정신분석이론
2. 학습이론
3. 정신분석이론과 학습이론의 비교 분석
4. 참고문헌

본문내용

정신분석 이론은 무의식적인 발달, 즉 인간의 무의식적 기제를 중요하게 생각한다. 이에 따라 표면적으로 드러나는 행동 외에 내면적인 행동의 상징을 이해하는 것을 강조한다. 또한 생애 초기의 경험이 영유아의 발달은 물론 생애 전반을 걸쳐 지대한 영향을 미친다고 보기 때문에 부모와의 초기경험을 매우 가치 있게 여긴다. 정신분석 이론을 대표하는 학자로 프로이드와 에릭슨을 들 수 있다. 이에 따라 정신분석 이론을 프로이드의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회적 이론으로 나누어 살펴보면 다음과 같다.

<중 략>

프로이드는 인간의 의식을 빙산에 비유하여 의식, 전의식, 무의식으로 나누어 설명하였다. 즉 빙산 중 표면 위로 올라와 있는 부분이 의식, 물 위와 아래의 경계선에 위치한 부분이 전의식, 물 아래에 잠겨 겉으로는 드러나지 않는 부분이 무의식에 해당한다. 이 중 의식은 인간이 금방 알아차릴 수 있는 정신영역, 전의식은 평소에는 의식하지 않지만 주의를 기울이면 의식으로 변할 수 있는 정신영역, 무의식은 스스로 전혀 의식하지 못하는 정신영역의 부분이다. 프로이드는 이와 같은 의식의 세 부분 중 무의식이 가장 큰 영역을 차지하며 성격의 대부분은 의식수준 아래에 해당한다고 보았다.

<중 략>

프로이드는 성격의 구조를 원초아(id), 자아(ego), 초자아(super ego)로 나누어 설명하였다. 이와 같은 세 가지의 성격 구조는 출생 이후 성장함에 따라 차츰 통합되어 간다. 이중 원초아는 생물학적 본능으로 본능적 충동을 주관한다. 즉 식욕, 성욕, 공격욕이 이에 해당하며 무의식의 세계에 존재한다. 다만 인간은 늘 충동에 따라 행동할 수 없기 때문에 이를 조절하는 것이 필요하며 이러한 역할을 담당하는 것이 자아에 해당한다. 자아는 현실을 고려하며 가능한 것과 가능하지 않은 것을 인식하고 생후 첫 1년 동안 발달하기 시작한다. 또한 원초아와 초자아 사이에서 중재 역할을 하게 된다. 초자아는 자아이상으로 사회적 가치와 도덕이 내면화된 것을 일컫는다. 초자아는 원초아처럼

참고 자료

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