노인교육프로그램의 특성에 따른 개발과 향후 과제
가늬
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과제정보
학과 | 교육학과 | 학년 | 3학년 |
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과목명 | 노인교육론 | 자료 | 20건 |
공통 |
노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하시오. 그리고 (3) 노인의 특성과 요구에 더 잘 부합하도록 이 프로그...
노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하시오. 그리고 (3) 노인의 특성과 요구에 더 잘 부합하도록 이 프로그램을 개발·운영하려면, 어떻게 보완하면 좋을지 대안을 제시하시오.
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목차
Ⅰ. 서론 : 노인 교육의 필요성Ⅱ. 본론
1. 노인 노래교실에서는 무엇을 하나
2. 노인 음악 치료의 효과
(1) 노인의 신체적 특성에 미치는 영향
(2) 노인의 심리적 특성에 미치는 영향
(3) 노인의 사회적 특성에 미치는 영향
3. 노인 노래교실 프로그램의 활성화 방안
(1) 개발 측면
(2) 운영 측면
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론 : 노인 교육의 필요성현대사회는 삶의 질을 높이기 위하여 문화적인 복지에 대한 수요가 급증 할 것으로 예상된다. 인간 수명 연장에 따라 은퇴 후의 삶은 더 길어지고 노년을 유익하고 보람 있게 보내기 위한 활동으로 교육과 여가 활동 등 다방면에서의 서비스가 요구될 것이다.
치매와 우울증은 노년기에서 가장 잦게 나타나고 있다. 소외와 상실을 경험한 사람에게 우울증은 가장 빈번하게 나타난다. 우울증은 전체 노인 인구의 1/5이 겪고 있다는 통계가 있다. 문제가 되는 것은 스스로 깨닫지 못하는 사이에 정도의 심각성이 커지는 경우가 많기에 주변의 관심이 없으면 방치되기 쉽고 극한의 상황까지 몰고 갈 수도 있는 위험한 질병이다. 흔히 볼 수 있는 정신질환은 치매인데 이는 노인들이 가장 염려스러워하는 부분이다. 통계에 의하면 노인성 치매 질환인 알츠하이머병은 노인 인구의 약 4%정도가 앓고 있으며 해마다 1%씩 발생 위험률이 증가하여 80세가 되면 20%에 이른다고 한다.
노인성 질환에 의학적인 치료와 함께 심리적 치료의 중요성이 대두되고 있다. 치료 뿐만 아니라 예방 차원에서의 인지적, 신체적, 정서적 능력의 향상을 위한 프로그램의 필요성이 나타나고 있다. 인간은 평균수명이 늘어나면서 최종적으로 직업 활동을 그만둔 이후에도 인생의 1/3정도를 살아가게 된다.
<중 략>
Ⅱ. 본론
1. 노인 노래교실에서는 무엇을 하나
여기서 소개하려는 ‘노인 노래 교실’은 노인계층을 위한 일종의 놀이문화인데 노인 놀이치료는 활동을 하면서 노인의 생각과 느낌을 전달해주며 정신적인 문제를 해결하는 데 도움을 주며, 또래 노인들을 만나 활동하는 것을 통하여 소외감과 고립감을 해소하기 위한 수단이 되기도 한다.
현재 내가 살고 있는 만수4동 주민 센터에서는 노인 노래 교실을 운영하고 있다. 노인들을 대상으로 하며 40명 정원에 주 1회 1시간 30분씩 노래 교실을 진행하고 있다. 강사가 선창하면 그 뒤를 따라 부르는 줄로만 알았는데 기초적으로 악보 보는 방법부터 진행하고 있다. 생각보다 체계적인 것이다. 악보를 보며 박자감도 익힌다. 발성 연습을 진행되면 본격적으로 노래를 통해 교육이 진행된다.
참고 자료
신혜원,『노인놀이치료』, 공동체, 2014이윤경, 염주희 외, 『평생교육 관점에서 바라본 노년교육의 현황과 정책과제』, 한국보건사회연구원, 2013
최성재, 장인협, 『노인복지학』, 서울대출판문화원, 2010
한정란,『노인교육의 의해』, 학지사, 2005
허정무, 『노인교육이론과 실천방법론』, 양서원, 2002
ALICIA ANN CLAIR, JENNY MEMMOTT,『노인음악치료』, 시그마프레스, 2009
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