[인간행동과 사회환경] 기말과제, 에릭슨의 심리사회학적 성격이론으로 분석한 나의 성격

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 생애 및 에릭슨 이론의 개요
2. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론의 주요개념
3. 프로이트와 에릭슨의 성격발달에 대한 관점 비교
4. 심리사회적 발달단계와 에릭슨의 성격이론을 기반으로 한 성격 분석
(1) 유아기
(2) 초기 아동기
(3) 학령전기(유희기)
(4) 학령기
(5) 청소년기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
프로이트(Sigmund Freud)의 사후에 프로이트의 정신분석이론은 정신내적 측면에 초점을 두고 성격발달을 논의한 관계로, 대인관계적 측면이나 사회적 측면이 성격발달에 미치는 영향을 충분히 고려하지 못했다는 한계를 지적받는다. 에릭슨(Erik H. Erikson)은 이러한 프로이트 이론의 경험적 기초를 확장하여 정신분석이론의 신뢰도와 적용가능성을 향상시킨 이론을 발표했는데 그것이 바로 에릭슨의 자아심리이론이다. 그는 어떤 심리적 현상이라도 반드시 생물학적, 행동적, 경험적, 사회적 요인간의 상호작용으로 이해해야 한다고 하였다. 특히 사회적 힘이 성격발달에 미치는 영향을 강조하였기 때문에 그의 이론을 심리사회이론(psychosocial theory)이라고 부르고 있다. 에릭슨은 인간은 일생동안 여러 단계의 심리사회적 위기를 경험하게 되는데 그 위기의 결과로 성격이 발달하는 것이라고 보았다. 그의 이론은 사회가 개인에게 미치는 영향과 개인이 개인적, 사회적 위기를 극복하면서 ‘나는 누구인가?’, ‘내가 무엇을 해야 하는가?’ 에 대한 답을 발견하는 과정에 초점을 두고 있다. 이 리포트는 에릭슨의 심리사회학적 성격이론의 핵심내용을 설명하고 에릭슨의 성격이론으로 나의 성격을 분석한 내용을 정리한 리포트다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 생애 및 에릭슨 이론의 개요
에릭슨은 1902년 독일의 프랑크푸르트에서 출생하였다. 부모는 덴마크 사람이었으나 그가 태어나기 전 이혼하여 어머니가 독일로 이주하여 프랑크푸르트에서 출생하게 되었다. 그가 3세 때 어머니가 재혼하여 그는 소아과 의사인 계부 밑에서 성장하였다. 어머니와 계부는 유대인이었으나 에릭슨은 외모부터 전혀 달라 어릴 적부터 주위에서 이방인이라는 별명으로 놀림을 당했다. 그는 고등학교 졸업 후 대학에 진학하지 않고 유럽을 여행하였고, 여행에서 돌아온 후 잠시 동안 예술학교에서 미술공부에 전념하였지만 곧 포기하고 다시 유럽을 방황하면서 시간을 보냈다.

참고 자료

이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2012
김동배 외, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사, 1999
권중돈 외, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2005
ryanhschoi, 레포트 ‘에릭슨의 심리사회학적 성격이론’, 2011
두산 지식백과, http://www.doopedia.co.kr/doopedia/master/master.do?_method=view&MAS_IDX=101013000851732