만 5세 수학교육내용에 알맞은 기사를 선정한 후, 기사에 실린 수학내용을 분석하고 이를 활용한 수학활동계획안을 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 최근 아동수학교육의 동향
2. 교사의 역할
3. 기사선정
4. 만 5세의 놀이활동(전통놀이)
5. 만 5세의 놀이활동 계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대에서 영유아 교육의 목적은 우리 아동의 모든 발달 영역을 통합적으로 다루어야 한다는 것을 교육의 목적으로 하고 있다. 영유아의 사회적 그리고 정신적, 지적, 신체적인 발달에 있어서 균형 있게 유아의 학습교육 속에 통합해야 하는 것이다. 이러한 영유아 교육의 목적에서 보자면, 유아수학지도는 아동의 여러 발달 영역을 발달할 수 있게 해주는 교육이라고 할 수 있다.
현재 어린 아이들에게 수학교육을 시켜야한다는 것이 많은 전문가들의 입장이다. 수학교육이 어린시기에 이루어져야 하는 이유는, 수학영역에서는 사물들을 조작하고 탐색해봄으로 수 이해의 기초능력이라고 할 수 있는 분석하기, 비교하기, 분류하기 능력과 순서대로 배열할 수 있는 능력 등을 발달시킨다는 것이다. 또한 어린 아이들은 구체적인 경험을 통하여 수의 개념을 명료하게 할 수 있을 뿐만 아니라 일상생활에서 중요한 의미를 지니고 있는 부분과 전체의 관계를 이해할 수도 있게 된다는 것이다.

참고 자료

김나영 외 3인, 영유아발달, 양서원, 2005
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002
이차숙, “유아언어교육의 이론적 탐구”, 학지사, 2004
박정현 기자, 전통놀이로 수학 사고력 키우는 추석, 중앙일보, 2012
http://article.joins.com/brandnews/article/article.asp?total_id=9406746&ctg=2300