문제해결학습법 교수학습지도안, 문법 교수학습 지도안, 국어과 교수학습지도안

목차

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본문내용

· 출석을 부른다.

· 전시학습을 확인한다.
- “저번시간에는 ‘사랑방 손님과 어머니’에 대해 배웠죠? 이 소설에서 서술자는 누구였죠?”

· 생각 열기 부분을 통해 학생들의 학습동기 유발시키기
- “노란색을 표현할 때 어떤 단어가 있을까요?”
- “영어에는 어떤 단어가 있을까요?”
- “영어에 비해 한글의 색 표현이 어때요?”
- “맞아요, 한글은 굉장히 많은 단어를 표현할 수 있는 장점을 가지고 있어요.”

· 학습목표 확인하기
- “이번 시간에는 한글의 제자원리를 알고 한글의 가치에 대해 알아보겠어요.”

참고 자료

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