현재 한국에서 운영 중인 학교사회복지사업

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 교육복지우선지원사업
2) 위스타트(We Start) 사업
3) 위(Wee)프로젝트사업

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학교사회복지란 교육에 대한 배분적 사회정의를 실현하는 사회복지의 목적을 추구함과 동시에 궁극적으로 학교와 학생이 전인교육의 교육목적을 달성하도록 도와주고, 교육기회의 배분적 정의를 실천하려는 사회복지의 전문분야로서, 우리나라의 교육병리현상과 학생문제의 심각성을 고려해 볼 때 학교사회복지사업의 활성화는 필수적인 과제라 할 수 있다. 특히 급속한 산업화, 정보화 및 핵가족화로 인해 종래에 가족과 이웃에 의해 이루어지던 사회화과정이 학교로 이전되면서 학교의 기능과 역할이 더욱 중요시되고 있다. 이러한 상황에서 현재 한국에서 운영 중인 학교복지사업은 무엇이 있는 지에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1) 교육복지우선지원사업
교육복지우선지원사업의 추진은 사회양극화와 빈곤의 장기화, 사회통합의 위기, 급속한 도시화 진행에 따라 지역공동체성의 약화, 가족 구조와 기능 변화, 가족해체, 다양한 형태의 가족 증가로 인해 아동․청소년의 돌봄과 성장 지원이 개별가족이 아닌 사회적 책무로 부상하였으며, 교육적 측면에서는 교육격차의 심화, 학습 결손 누적과 극복의 어려움, 학교공동체성의 약화 등으로 학교의 역할과 기능의 확대 요구가 배경이 되었다.

참고 자료

권경연(2007). 한국 학교사회복지 실천모형의 운영현황과 그 발전방안에 관한 연구
김정봉(2015). 교육복지우선지원사업의 서울지역 지역교육복지센터 운영 분석
이화진(2008). 학교사회사업에 관한 연구
강현주(2007). 학교사회복지에서의 사례관리 실천방안에 관한 연구-We Start사업의 사례를 중심으로-
홍석연(2013). Wee Project 운영 현황 및 실태에 따른 활성화 방안 연구