교육철학

목차

1. 항존주의, 진보주의, 본질주의 교육철학의 기본 입장과 교육현장에 주는 시사점에 대하여 설명하시오.
2. 자유와 평등의 관계를 교육철학의 관점에서 논하시오.

본문내용

교육철학은 학교가 무엇을 하는 곳이고 학생들에게 무엇을 어떻게 가르칠 것인가에 대한 정의를 찾고자 하는 것이다. 20세기 전반 교육철학에서 학교를 어떻게 정의할 것인가에 대해 세 가지 이론이 있었는데 가장 먼저 등장한 이론은 향존주의이다. 향존주의에서 학교란 공부를 하는 곳을 의미한다. 향존주의 이론은 과거로부터 전해오는 것 중 불변하는 진리를 가르쳐야 한다는 입장을 취한다. 그렇기 때문에 학교에서는 학습자가 속한 문화적 전통 중 우수한 것을 학습하도록 환경을 만들어 주어야 하며 학습자는 오래전부터 내려온 고전을 학습하게 된다. 이 외의 직업교육과 같은 교육은 학교 밖의 전문가에게 맡긴다. 향존주의에서는 교사는 올바른 행동을 하여 모범을 보여야 한다는 전통적인 교사관을 가지고 있다. 또한 수업에서는 현실적으로 중요하고 학생들이 흥미로워 하는 것을 배우는 것이 아니라 이성을 훈련하고 지성을 계발하기 위한 것을 배워야 한다. 그렇기 때문에 학생들의 흥미를 중요하게 생각하지 않아 학생들은

참고 자료

없음