한국기술교육대학교 기업가정신과 리더쉽커뮤니케이션 A+ 리포트

소개글

A+ 맞았습니다.

목차

1. 강의 소감문
①. 소감문 제출 현황
②. 1차 소감문
③. 1차 소감문 피드백
④. 2차 소감문
⑤. 2차 소감문 피드백
⑥. 2차 소감문 코멘트의 피드백
⑦. 3차 소감문
⑧. 3차 소감문 피드백
⑨. 4차 소감문
⑩. 4차 소감문 피드백
⑪. 5차 소감문
⑫. 5차 소감문 피드백
⑬. 6차 소감문
⑭. 7차 소감문
⑮. 8차 소감문
⑯. 8차 소감문 피드백
⑰. 9차 소감문
⑱. 9차 소감문 피드백
⑲. 10차 소감문
⑳. 10차 소감문 피드백
㉑. 11차 소감문
㉒. 11차 소감문 피드백
2. 특강 소감문04
①. 1차 특강 소감문
②. 2차 특강 소감문
③. 3차 특강 소감문
④. 4차 특강 소감문
⑤. 5차 특강 소감문
3. 성격 파악 특성 연습지
4. 에고그램 연습지
5. 에고그램 한국 표준화 Ego-gram 점검표
6. 당신의 Ego-gram
7. 인생태도 진단지
8. 인생태도 분석표
9. 인생태도 파악 연습지
10. 인생태도 연습문제
11. 세부 느낌(기분)을 파악하는 훈련
12. 경청·공감 실습
13. 지각의 전환
14. 현실세계와 지각한 세계
15. 칭찬 찾기 연습
가. 나에 대한 칭찬 찾기 및 사실칭찬, 인정칭찬
나. 불편한 사람에 대한 칭찬 찾기 및 사실칭찬, 인정칭찬
다. 가까운 사람에 대한 칭찬 찾기 및 사실칭찬, 인정칭찬
16. 틀 바꾸기, 다르게 바라보기
17. T-P 리더쉽 설문지
18. 맺음말

본문내용

1차 강의 소감문
첫 수업을 수강한 뒤 신선한 충격을 받고 평소 대화 습관에 대해 곰곰이 생각해보게 되었습니다.
이전에 커뮤니케이션에 대한 특강을 몇 차례 들어보았지만 이런 수업방식의 강의는 처음 이였습니다. 그런 나머지 더 더욱 마음 깊숙이 수업의 내용이 각인이 되었던 것 같습니다.

특히나 오늘 수업하면서 교수님께서 조를 짜서 토론하라고 하신 시간이 있었는데 주어진 토론에만 집중한 나머지 토론을 진행하다가 ‘뒤늦게’ 조원들과 자기소개를 했던 것이 생각이 납니다. 토론이 끝난 뒤 교수님께서 피드백을 해 주실 때가 돼서야 저는 커뮤니케이션의 기본중 기본도 모른다는 걸 깨달았습니다.

그리고 교수님께서 지각을 했던 학우를 본보기로 강의해주신 대화법에 관한 수업을 듣고 평소 상대방 위주의 대화가 아닌 제 위주의 대화를 했다는 것을 알았습니다.
단편적인 예로 평소 집에 자주 가지 못하여 종종 어머니와 통화를 하곤 합니다.
어머니는 항상 저를 생각하시면서 “잘 지내니?”, “어디 아픈 덴 없고?” 라며 항상 당신보다는 저를 먼저 생각하면서 대화를 시작하시는데 저는 제가 필요한 용무를 먼저 꺼내면서 대화를 시작했던 거 같아 씁쓸하고 반성하게 되었습니다.

<중 략>

2차 소감문
일단 강의 처음에 교수님의 질·응답을 통해 매번 모호하다고 생각이 들었던 기분(외부 영향으로 인한 감정)과 느낌(순간적으로 느껴지는 몸이나 마음의 감정)의 차이에 대한 개념 확립을 함으로써 궁금증이 해소가 되었다. 그리고 생각에서 행동으로의 일련의 순차적 이동의 과정에 대해 배웠다. 간단히 정리하자면, 생각은 놀램(어떠한 변화)을 계기로 경험, 정보 ,지식을 통해 생각하게 되고 생각하는 동안 감정을 바탕으로 행동하게 된다는 것이다. 수업시간 동안은 교수님의 말씀과 예시를 들으면서 공감을 해 별 다른 이의 없이 받아 들였었는데 집에 와서 소감문을 작성하기 전 수업시간에 했던 내용을 되새김질 해보니 한 가지 의문점이 생겼다. 그것은 생각하는 계기가 “놀램(어떠한 변화)” 이라고 하셨는데 가령 평소에 별다른 자극 없이 드는 생각.

참고 자료

없음