EBS 다큐프라임 중 왜 우리는 대학에 가는가를 토대로 하여 20대를 대상으로 대학 교양교육 프로그램을 프로그램 절차에 따라 개발하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리사회의 학생문화는 교육에서 시작되고 교육에서 끝난다.
2. 대학 교양교육 프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
경기가 어려운 지금 많은 사람들이 한 푼이라도 더 벌기 위해서 일찍 출근을 하고 늦은 시간에 퇴근을 하고 있기에 우리 아이들과 함께 해줄 수 있는 시간이 많이 부족해졌다. 이는 현재 우리 사회에서 우리 아이들에게 많은 문제를 만들고 있는 자존감 하락과 사회성 하락의 모습을 만들게 한 원인이 되고 있다. 이 밖에도 우리 아이들은 우리의 사회와 주변 환경에 의해서 많은 문제점을 나타내고 있다. 우리는 이러한 문제점 속에서 교육에 대해 과거와는 달리 다른 시각으로 바라보고 있는 상태이다. 하지만 아직까지는 그러한 시각은 일부뿐이어서 대부분의 아이들은 올바른 교육이 아닌 무조건적인 교육을 받고 있다. 좋은 대학을 가기 위한 목적으로 우리 아이들은 어린 시절부터 무분별한 사교육을 받고 사교육속에서 공공교육은 무시한 체 교육을 받고 있는 상태이다. 이러한 상태에서 교권은 무너져 갔고 아이들의 정신적, 신체적 위험은 날로 증가하고 있다.

참고 자료

김경근, 한국사회 교육격차의 실태 및 결정요인, 고려대, 2005
동양일보, “학생들이 직접 참여하는 교육 실현”, 2014.10.01.
미디어다음, [표]연도별 사교육 참여율 현황
http://media.daum.net/politics/others/newsview?newsid=*************9779&srchid=IIM%2Fnews%2F50591456%2F4fd5e9ea3149cb1ac3be5a4eab434702