발달이론 중 성숙주의와 행동주의에 따른 보육교사의 역할을 비교하여 논하시고, 이를 바탕으로 본인이 생각하는 보육교사의 역할에 대해 서술하시오.

소개글

발달이론중 성숙주의와 행동주의에 따른 보육교사의 역할을 비교하여 논하시고, 이를 바탕으로 본인이 생각하는 보육교사의 역할에 대해 서술하시오 (보육과정)

목차

Ι. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론에 따른 보육교사의 역할
2. 행동주의 이론에 따른 보육교사의 역할

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 발달을 설명하는 이론 중 성숙주의 이론과 행동주의 이론을 들 수 있다. 성숙주의 이론은 인간의 모든 발달은 유기체 내부에서 자연스럽게 이루어지며 이미 정해진 특정한 순서에 따라 진행되는 것으로 보는 입장이고, 행동주의 또는 학습이론은 생물학적 요인보다 환경적인 요인을 더 강조하며 모든 행동은 경험의 산물이라고 가정하고 학습을 자극과 반응의 관계로 이해하였으며 강화를 통해서 학습이 이루어진다고 보는 입장이다. 본론에서는 성숙주의 입장의 게젤의 성숙이론과 몬테소리의 민감기 이론, 행동주의 입장에서의 파블로프의 고전적 조건이론, 왓슨의 행동주의 이론, 스키너의 조작적 조건이론, 반두라의 인지적 사회학습이론에 대해 살펴보고 각 이론에 따른 보육교사의 역할과 더불어 내가 생각하는 보육교사의 역할에 대해 설명하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론에 따른 보육교사의 역할
성숙주의의 대표적인 이론으로 게젤의 성숙이론과 몬테소리의 민감기 이론을 살펴보겠다. 게젤은 태아가 모체에서 하나의 개체로 자리 잡은 후 10개월 동안 외부로부터의 영향보다는 내적인 프로그램에 의해 언제나 정해진 순서로 성장한다는 발달 예정론을 주장하였다.

참고 자료

권순황 외 2인│영아발달│양서원│2015
김신옥 외 3인│유아발달의 이해│창지사│2014