[교육행정 및 교육경영] 맥그리거 MCGERGOR

등록일 2003.07.11 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

1.개략적설명

2.x이론
(1)인간관
(2)근로자의 인간적 본질에 대한 가정
(3)관리전략
Q맥그리거의 의문

3.Y이론
(1)인간관
(2)근로자의 인간적 본질에 대한 기본가정
(3)관리전략

4.결론

5.학자들의 견해

본문내용

V 학자들의 견해
Hersey와 Blanchard(1982)SMS 위에서 살펴본 것과 같은 결론만을 도출해내는 것은 경계해야 한다고 하였다. X이론은 나쁜 것이고, Y이론은 좋은 것이란 식의 생각을 하도록 오도할 수 있기 때문이다.
William Ouchi(1981)는 X이론이나 Y이론이 모든 조직에 절대적인 적절성을 가진 것은 아니라고 비판하고, 제 3의 관리이론으로서 Z이론을 제시하였다. 그에 의하면 관리이론은 조직의 특성 및 시간과 장소에 따라 그 적절성이 달라질 수 있다는 것이다. 관리기능은 조직과 별개로 존재하는 것이 아니며, 관리가 곧 조직의 기능이기 때문에 조직이 변함에 따라서 관리방식도 변화되어야 한다는 것이다. 이러한 Z이론은 변동하는 환경 속에 존재하는 조직과 집단, 그리고 개인 등은 변화한다는 사실을 객관적으로 파악하여 그에 대응하는 관리전략을 펴야 한다고 주장하고 있다. 즉, Z이론은 관리방식이 구체적인 조직의 형편에 적응해야 한다는 것을 주장하는 이론인 것이다.

참고 자료

김종화,「교육행정과 경영이론」, 형설출판사, 1995
박성식,「교육행정관리론」, 학지사, 1998
권기욱공저,「교육행정학개론」, 양서원, 1995
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