[교육공학] 교실 내에서의 세부적인 리모델링

등록일 2003.07.10 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,600원

소개글

교실의세부적인 리모델링 대한 레포트입니다.
많은 도움이 되리라 생각합니다^^

목차

1.시각적 관점
2.색채적 관점
3.기후감각적 관점
4.청각적 관점
5.인체적 관점
6.공간활용의 관점

본문내용

*공간활용

교실의 뒷 공간은 보통 그다지 쓸모 있는 용도로 활용되고 있지 않다. 보통 사물함을 쌓아두거나 책꽂이를 놓아 도서를 꽂아두지 않으면 단지 쓰레기통만이 존재하는 공간으로 놓아두고 있을 뿐이다. 이는 교실 벽면도 마찬가지 경우로 아이들이 제대로 보지도 않는 환경미화용 판넬에 윤리사항을 적어놓거나 시화를 꾸며 걸어놓는 게 대부분이었다.
쓸모 없이 낭비되는 교실 뒷 공간을 보다 유용하게 사용할 방법을 현장조사를 통해 몇 가지 응용해보았으니 이는 다음과 같다
①새로운 여유공간을 만든다.
교실사이의 벽을 허물어 뒷 공간을 합친 뒤 하나의 충분한 여유공간을 만든다. 이미 몇몇 대안학교에서 적용하고 있는 방법으로, 학급사이 좀더 친밀한 관계가 이루어진다는 장점이 있다. 합반 수업이나 반별 대항 시합 등으로 협동심을 유발하고 선의의 경쟁을 도모한다. 뒷 공간의 통합으로 여유롭게 된 공간에는 아이들의 의견을 반영하여 자율적으로 꾸밀 수 있도록 만든다. 반별 공동 교재나 비품을 놓는 것도 하나의 방법일 수 있고(교재 도구실이 너무 멀다는 의견이 상당히 많았다.) 아이들을 위한 하나의 휴식공간을 조성하는 것도 해볼만한 공간 활용법이다. 락커룸을 만들어 가벼운 몸으로 학교에 올 수 있게 하는 것도 괜찮은 방법이라 생각한다. 일반 작은 사물함으로는 교과서를 놓기에도 벅차지만 여유 공간을 활용한 개인 락커에는 체육복이나 운동화까지 충분히 놓을 수 있어 학생입장에서 상당히 편의적이다.
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