[교육공학] 협동학습

등록일 2003.07.10 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

목차

◎ Co-op Co-op 란?
◎ 수업 절차
◎ Co-op Co-op 수업의 예

본문내용

◎ Co-op Co-op 란?
자율적 협동학습(Co-op Co-op)은 캘리포니아 대학의 Spencer Kangan(1985)에 의해서 개발되었다. Kagan 은 실제로 이 모형을 학생들로 하여금 그들 자신이 학습 과제를 선택하도록 하고 자신과 동료들의 평가에 참여하도록 고안하였다. Kagan 에 의하면 Co-op Co-op 는 다음과 같은 철학에 바탕을 두었다. 교육의 목표는 자연적인 호기심, 지능, 학생들의 발표력을 나타내게 하고 개발하게 하는 조건을 마련하는 데 있다. 이 철학에서 강조하는 것은 학생들 간에는 자연스러운 지적, 창조적, 표현적 경향성이 있음을 가정하고 이를 발휘하게 하고 양육하게 하는 것이다. Co-op Co-op 는 STAD 와 Jigsaw의 많은 요소를 포함한다. 중요한 차이점은 Co-op Co-op에서의 목표가 각 팀이 학급 전체에게 그들 팀의 학습한 바를 나누는데 있다. 만일 교사가 학생들이 학습한 바가 학습하는 방법의 학습이란 견지에서 학생들에게 좀 더 책무성을 주는데 관심이 있다면 교사는 자기학급을 Co-op Co-op 수단으로 활용해야 할 것이다.
Kagan이 고안한 모형으로 한 학급에서 정한 전체 과제를 여러 소집단으로 구성된 학급 전체가 협동으로 해결하기 위하여 소집단별로 협동학습을 하는 독특한 형태의 협동학습으로 학생들은 전체 학급에서 교사가 제시한 주제에 관한 대략적인 학습 내용을 토론한 뒤 여러 소주제를 나누고, 자신이 원하는 소주제를 다루는 모둠에 속하여 . 모둠내에서의 토의를 통해 그 소주제를 또 다시 더 작은 미니 주제로 나누어 각각의 맡은 부분을 심도있게 조사해 오게 된다. 학생은 자신이 조사한 내용을 가지고 모둠에서 정보를 나누게 되고, 그 모둠이 맡은 소과제를 전체 학급에 발표를 해서 학급 전체에 발표를 해서 학급 전체에게 주어진 학습 과제를 완수하게 된다.
이와 같이 전체 학급이 협동으로 학급의 과제를 하기 위해 모둠이 협동학습을 한다고 하여 Co-op Co-op 즉 ' 협동을 위한 협동' 이라는 이름으로 불린다. Co-op Co-op 모형은 선택된 주제의 범위나 난이도, 계획, 학습되는 자료의 특성에 따라 짧게는 1차시에서 길게는 한 학기 또는 1년 내내 적용할 수 있다.
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