[교육학] 조기교육의 긍정점과 문제점 및 나의 생각

등록일 2003.07.10 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 900원

소개글

4명이서 열심히 만든 프로젝트입니다. 발표문이며, 당시 A+ 받은 자료입니다. 많은 도움 되었으면 합니다.

목차

I. 서 론
들어가면서...

II. 본 론
1. 조기 교육의 의미
2. 우리나라의 조기 교육이 유행하게 된 이유는 무엇인가?
3. 조기 교육이 필요한 이유 및 긍정적 효과
4. 조기 교육을 반대하는 이유 및 부정적 효과
5. 조기 교육으로 인한 부작용의 사례 Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ
6. 조기 교육에 대한 올바른 방향 제시 -나의 생각을 중심으로...

III. 결 론
글을 마치면서... -나의 생각을 중심으로...

본문내용

6. 조기 교육에 대한 올바른 방향 제시- 나의 생각을 중심으로...
위에서 살펴보았듯이 조기 교육은 자칫하면 부모에게나 아이에게나 큰 피해를 가져 올 수도 있다. 그렇다고 점점 교육에 대한 관심이 높아지고 있는 현대사회에서 조기 교육을 하지 못하게 하는 것은 억지일 뿐만 아니라 가능한 일도 아니므로 조기 교육이 이루어지되 효과를 극대화하고 그 부작용을 최소화할 수 있는 방향 제시가 시급한 현실이다.
이에 짧게나마 나의 생각을 정리하여 조기 교육의 올바른 진행 방향을 제시하고자 한다.
우선, 나는 교육계의 일부에서 느림보 교육론을 제시한 것에 관심을 가졌다.
느림보 교육론이란 "라다크 교육법" 에 따라 교육을 하자는 것인데 서두르지 않고 전폭적으로 아이에게 신뢰와 사랑을 안겨준다는 것이 주요 골자이다. 전통적인 생활 방식을 그대로 고수해온 히말라야 고원에 자리잡은 "라다크" 지역에서는 누구도 아이에게 화를 내지 않는다고 한다. 이러한 라다크 교육법에서의 교육 원칙은 “아이에게 무언가를 강요하고 가르치기보다 마음껏 자신의 욕구를 펼칠 수 있도록 가만히 놔두는 것이다. 여기에서 내가 하고자 하는 말은 정말로 아이들을 가만히 놔두자는 것이 아니라 그만큼 여유를 가지고 내 아이가 좀 부족하다하여 너무 조급히 생각하지 말자는 것이다.

참고 자료

중앙일보, 동아일보, 교육학개론 등...
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