[롤스의 정의론] 정의론의 이론적 고찰

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목차

1.서론
2.정의론의 이론적 고찰 - 롤스의 정의론

3.한국의 교육정책과 사회정의 - 교육기회의 구조적 불평등에 관하여

4.결론

본문내용

정의론의 이론적 고찰 - 롤스의 정의론

正義에 대한 定意는 상당히 많다. 어떤 사람은 자기 마음대로 일을 해서 그에 상응하는 대가를 받는 것을 정의라고 주장하고 어떤 사람은 사외의 구성원 모두가 똑같은 몫을 받는 것을 정의라고 주장하기도 한다. 우리는 전자의 경우처럼 개인의 자유를 강조하는 측을 자유주의라고 말하고 후자의 경우처럼 똑같은 분배를 강조하는 측을 평등주의라고 말한다. 그래서 일하지 않는 사람은 아무런 대가도 받을 수 없고 열심히 일한 사람은 그만큼 많은 대가를 받는 사회를 자유주의 사회 능력에 따라 일하고 필요에 따라 분배받는 사회를 평등주의사회라고 말하는 것이다.

그렇다면 자유주의와 평등주의를 적절하게 조화시킬 수는 없는가? 더 나아가 자유주의 안에 평등주의의 좋은 점을 도입할 수는 없는가? 이 문제를 구체적으로 다룬 철학자가 존 롤스이다. 그는 정의론에서 사회 구성원 개개인의 자유를 인정하면서도 사회의 혜택을 제대로 받지 못하는 사람들을 위한 정의론을 집중적으로 연구했다.

롤스는 정의론의 요지를 다음과 같이 축약하여 설명하고 있다. 모든 사람은 사회 전체의 복지라는 명목으로도 유린될 수 없는 정의에 입각한 불가침성을 갖는다. 그러므로 정의는 타인들이 갖게 될 더 큰 선을 위하여 소수의 자유를 뺏는 것이 정당화됨을 거부한다.

참고 자료

국제복지협회
사회복지원
정의론-아리스토텔레스,롤스