[한국교육사] 조선전기 과거제도와 교육문화 연구

소개글

이 보고서와 함께 발표도 하였는데, 발표점수와 보고서점수를 합하여서 A+ 받았습니다. 발표는 연극으로하여 굉장한 호응을 받았습니다. 조선과거제를 살펴보고 그것에 의미를 두어 지금 현재의 우리모습을 살펴보는 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 조선시대 교육의 실상
2. 조선시대 교육의 특징
3. 조선시대 교육 읽기
Ⅲ. 결 론

본문내용

서 론

우리 삶에서 우리를 가장 억누르고 있는 것은 무엇일까? 남녀를 불문하고 대학교를 졸업한 훨씬 뒤에도 가끔 꿈에서 대학시험을 준비하며 떨어지지 않으려고 발버둥치다가 깨어나곤 하는 것을 보면, 시험이 바로 우리를 억누르는 주범임에 틀림없다. 게다가 대학에 입학한 후에도 직장을 얻기 위해서 각종 고시라든가 취직시험을 준비해야 하는 형편이니 시험은 싫으나 좋으나 우리 삶과 뗄 수 없는 것이 분명하다. 그렇다면 우리네 조상인 조선시대 사람들은 과연 입학과 취직 시험에서 자유로울 수 있었을까?
이러한 질문을 시작으로 하여, 우리 조원들은 일주일 동안 몇 차례 토론과 토의를 통해서 어떠한 결론에 도달할 수 있었다.

참고 자료

정영근, 정혜영, 이원재, 김창환: (교육학적 사유를 여는) 교육의 철학과 역사, 문음사, 1999.
논문: 조선전기 과거제도와 교육문화 연구
이원재: 과거공부를 알아야 우리교육이 보인다, 문음사, 2001.
한국역사연구회: 조선시대 사람들은 어떻게 살았을까, 청년사, 1996.