듀이 경험중심 교육론

등록일 2003.07.08 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 500원

목차

1.경험과 교육의 문제
2.경험철학의 현대적 재해석
3.듀이의 `경험`개념
4.경험의 교육적 원리
5.교육적 경험을 통한 변화

본문내용

1) 경험의 연속성
① 과거와 현재경험의 연속성
과거의 경험을 통해 축적된 의미와 가치가 현재의 직접적 일차적 경험 안에 작용함.
경험자의 독특한 경험의 방법이 작용한 결과 → 경험의 내용결정
* 경험방법 ; 특정사회․문화적 조건하에서 , 지나온 경험을 통해 자아의 일부로 체득된 지적․정서적․
행동적 습관들
② 현재진행중인 경험의 연속성
단일한 목적을 마음에 품는 의식적 경험 안에서 일련의 활동이 누적적으로 발달
→기계적 연쇄가 아닌 유기적 통합

┌즉각적 현재적 활동 ┐
├시・공간적으로 떨어진 사건들┝━━━> 유기적 연계와 통일성
└감각된 질과 활동적 반응 ┘

③ 현재경험과 미래경험의 연속성
모든 경험은 자아와 세계를 변화 →미래경험의 질적 변화
1회의 경험은 누적되어 총체적 자아를 변화시킴
* 지적 정서적 습관․성향으로서의 진솔함, 개방적사고, 전심을 다함, 책임감
⇒ 경험의 연속적 발달을 가능케하는요인
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 듀이의 경험과 교육 4페이지
    1) 듀이의 경험과 교육ㄱ. 경험의 개념과 본질<경험의 개념과 본질>진보적 교육철학은 ‘경험’의 개념을 통해 형성: 경험은 서구의 실학주의의 대표 격인 코메니우스의 감각적 실학주의 교육사상과 베이컨의 경험론 등에서 채용한 개념으로 루소의 자연주의 교육사상을 거쳐 ..
  • 존 듀이의 경험과 교육 9페이지
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  • 존 듀이의 경험 교육론(후기 저서 경험과 교육을 중심으로) 6페이지
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    들어가며 이 보고서에서는 존 듀이의 경험교육이 주장하는 내용에 있어 세 가지 논점을 추출하여 살펴보고자 한다. 이 보고서의 구성은 다음과 같다. 먼저 자율적 경험현장에서 명령체계가 존재하지 않는다는 점을 긍정적으로 고찰하고, 경험교육이 교육 불평등을 초래하게 될 ..
  • 듀이의 경험 중심 교육과정 3페이지
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  • 4장, 듀이의 경험이론 3페이지
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