[특수교육] 정신지체정의의 변화에 대하여

등록일 2003.07.07 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

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본문내용

어떤 하나의 것에 대한 인식은 그 사회가 어떻게 그것에 대해 보느냐에 따라 규정되어 버리기 쉽다. 그 사회가 긍정적 혹은 부정적으로 꼬리표를 달게 되면 그렇게 일반화 되어 정의되는 것 같다. 정신지체의 경우는 어떠할까? 변화하는 사회에서 정신지체 개념의 정의의 변하는 어떻게 변해왔는지 알아보자.

정신지체 정의에 있어서 AAMR, AAMD의 정의들은 정의에 영향을 미치는 3가지 요소로 평균이하의 일반적인 지적 기능, 적응행동의 결함, 성인 이전의 발달기 동안의 출현을 보고 있다. 정신지체 정의의 변화에 있어서도 이 3가지 요소들의 변화를 관찰하는 것이 중요할 것이다.

먼저 1959, 1961년 정의는 “정신지체는 발달기에 발생하는 평균 이하의 일반적인 지적 기능으로 적응행동의 결함을 수반한다.”이며 표준 편차는 1이하로 정하며, 발달기는 출생부터 16세까지로 하였다.
1961년 정의는 적응행동 개념이 상당한 논란의 원인이 되었다. Clausen은 개인의 지능검사 점수가 지능검사 평균에서 2표준편차 또는 그 이하로 정하여 보다 보수적이고 신중한 정의를 만들어야 한다고 주장했다.
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