[특수교육] 청각장애아교육의 교육철학

등록일 2003.07.07 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

없음

본문내용

'교육이란 어떠한 것을 목표로 하고, 교육은 어떤 것을 추구하고 이런것이다'라고 말할 수 있는 사람들은 모두 자기 나름대로의 교육에 대한 철학을 갖고 있는 것이다. 단지 전문성의 차이에 불과하다. 그렇다면 교육에 있어서의 교사는 어떠해야 할까? 교사로서 거대한 교육자들이 철학을 다 이해 하지는 못한다 할지라고 이해 하려고 하고 다시 그것을 교육을 적용해 보고 시도 해 보는 것이 바로 교사의 전문성과도 연결된다고 생각한다. 교사가 철학이 없다는 것은 신념이 없는 것이다. 신념은 다시 가치관이나 인간관과 밀접하게 연관이 되고, 결국 자기 자신으로 귀결되게 되는 것이 아닐까.
더욱이, 특수교육을 하는 이로써의 철학에 대해서는 다시 한번 생각해 봐야하는 문제이다. 특수교육을 하는 교육자는 장애를 바라보기 보다는 한 생명의 아름다움을 간직하고 있는 인간을 먼저 바라보면서 이론적, 실천적 능력을 겸비한 특수교육 교사가 새롭게 창조되어 져야 한다고 생각한다. 특수교육교사는 일반교사들과 마찬가지로 학교에서 아동들을 가르치되 장애를 가진 아동들을 가르치는 선생님이다. 인간에 대한 진정한 이해를 바탕으로 교육 전문가로서의 긍지나 자부심을 갖고 투철한 소명의식을 기본으로 해야 한다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [특수교육] 청각장애아교육철학 (철학에세이를 읽고) 2페이지
    고대 그리스 사람들은 철학을 philosophy라고 하였다. 이 말은 philos(사랑)와 sophia(지혜)라는 말의 합성어인데 지혜를 사랑한다는 것, 즉 세계에 대한 인식을 탐구한다는 뜻이다. 그러므로 철학은 세계에 대한..
  • 철학에세이를 읽고 4페이지
    序. 철학이라고 하면 흔히들 어려운 것, 골치 아픈 것, 나와는 관계없는 것이라 생각하고 멀리하는 경향이 있다. 하지만 이는 잘못된 생각이 아닐까. 내가 읽은 ≪철학 에세이≫라는 책의 표지에는 “철학은 살아가는 데 매우 ..
  • 청각장애아교육과 철학에세이 -양적확대와 질적전환 2페이지
    모든 사물은 상호 관련을 맺고 상호 작용을 한다. 따라서 우리가 어떤 사물 또는 현상을 이해하고자 할 때 반드시 그것을 다른 사물 또는 현상과의 연관 속에서 고찰하여야 하며 구체적인 시간, 공간과 조건 속에서 고찰하여야 한다..
  • [독후감]철학 에세이를 읽고, 교사의 역할 3페이지
    인간은 누구나 어머니의 자궁 속에서 10개월을 지내고 세상 밖으로 나온다. 그리고 영아기까지는 비슷한 발달과정을 거쳐, 유아기에는 개인차를 보이기 시작하고, 이 개인차는 사람마다의 성격과 특성을 만드는 것이다. 생후 12개월 ..
  • 청각생리와 청각장애 원인 발표 (ppt) 20페이지
    청각 기관 Ⅰ. 외이 (outer ear) 1. 외이의 구조 1) 이개(auricle) : 머리 양쪽으로 돌출 되어 있으며, 보통 귀라고 부르는 기관 2) 외이도(external auditory canal) ..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [특수교육] 청각장애아교육의 교육철학